Pedagogia
1) INTRODUCCIÓN
.Normativa.
Características del centro.
Características del entorno (sociales, económicas, culturales…
2) OBJETIVOS DEL CICLO/ FINALIDADDE LA ETAPA
2.1 Generales
2.2. Específicos
3) ÁMBITOS DE EXPERIENCIA
(Objetivos, contenidos y criterios de evaluación)
3.1. El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
3.2.El conocimiento y progresivo control de su cuerpo.
3.3. El juego y el movimiento.
3.4. El descubrimiento del entorno.
3.5. La convivencia con los demás
3.6. Equilibrio y desarrollo de laafectividad
3.7. Hábitos de vida saludable. Formación para la salud.
4) METODOLOGÍA
5) ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
. Medidas generales.
. Medidas extraordinarias
. Plan de trabajo del E.A.T.
6)ORGANIZACIÓN ESPACIAL
( distribución y utilización de los espacios)
7) ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
) (criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios
8) RECURSOS MATERIALES
9) COLABORACIÓN CON LASFAMILIAS
10) COORDINACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
Seguimiento y evaluación de la Propuesta Pedagógica.
- grado de consecución de los objetivos propuestos y la programación de actividades.
-valoración de la práctica docente
Organización y seguimiento de los apoyos ordinarios.
Organización de los apoyos del alumnado acnee.
ÁMBITOS DE EXPERIENCIA3.1. El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Comprender mensajes orales.
2. Expresar sus necesidades y sentimientos.
3. Iniciarel dominio en la competencia Lingüística
Nombres: el suyo, el de sus compañeros y personal docente.
La familia.
El saludo y la despedida (gestual y verbal). Habilidades socialesDramatizaciones.
Canciones
Identifica su nombre.
Identifica a sus compañeros y demás personal del centro.
Reconoce las relaciones de parentesco.
Saluda y se despide.
Comprende mensajes.
Reproduce textos....
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