pedagogia

Constructivismo:
Es una corriente pedagógica creada por Erns Von Glaserfeld basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permiten crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y sigan aprendiendo.
El constructivismoeducativo propone un paradigma: en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico participativo e interactivo del sujeto de modo que el conocimiento sea una autenticaconstrucción operada por la persona que aprende.
El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.
Constructivismo:
Corriente educativa quepartiendo de las ideas previas del niño le lleva a construir su propio conocimiento, partiendo de la motivación y de las características de las edades de los niños.
Los estudiantes aprenden a base de laexperimentación y especulación acerca de sus propias experiencias.
Constructivismo:
Basado en los postulados de Piaget este psicólogo señalo que el desarrollo de las habilidades de la inteligenciaes impulsado por la propia persona mediante sus interacciones con el medio.
Lev Vigotsky: en su caso la principal idea que emana de sus teorías y planteamientos es que el ser humano y en concreto sudesarrollo solo pueden ser explicados desde el punto de vista de la interacción social.
Watzlawik: es el creador de los axiomas que son cinco:
1. Es imposible no comunicarse
2. La comunicación esmeta comunicación
3. Una relación depende de las circunstancias comunicacionales
4. La comunicación humana puede ser analógica o digital
5. Los intercambios de comunicación son complementarios sosimétricos
6.
Según la pedagogía: también denomina constructivismo a la corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas surge a partir de la actividad intelectual del sujeto, quien...