pedagogia

COMPETENCIAS DIDACTICAS.
A) CLARIDAD EN LOS PROPOSITOS. AUTOEVALUACIÓN ()
¿QUÉ SE ESPERABA LOGRAR?
Que los alumnos comprendieran y analizaran lo importante que es tomar medidas que mejoren lacalidad del ambiente y de su mismo entorno escolar así mismo que identificaran sustancias conforme a sus propiedades para proveer el uso moderado de estas.
¿QUÉ OCURRIO CUANDO SE TENIA CLARO LO QUESE QUERÍA LOGRAR?
Mucho interés de los jóvenes y ellos lo podían relacionar con su vida cotidiana como también la fluidez de ellos al presentar su participación con ideas claras.
¿QUÉ REACCIONESTUVIERON LOS ALUMNOS?
Como sorprendidos al no conocer cosas esenciales de lo que nos rodea en este caso hablando de los combustibles químicos como el distinguir distintos tipos de combustibles endonde ellos pudieran imaginar que solo existe uno. En esto me sorprendió porque ya tenían nociones y a la hora de mencionarles algunos ejemplos y a la hora de la investigación fueron como volvieron arecordar ya que había pasado tiempo que les habían dado el tema.
B) DOMINIO DE LOS CONTENIDOS. AUTOEVALUACIÓN()
¿DE QUE MANEA SE ATENDIERON DUDAS, PREGUNTAS Y EXPLICACIONES DE LOS ALUMNOS?
Lespregunte si tenían algunas dudas, por lo general nunca las decían cuando preguntaba, pero ya me acercaba con cada uno de ellos y les volvía a preguntar y les daba una breve explicación de formaindividual.
¿EN QUE CASO NO SE TUVO UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LOS ALUMNOS?
No hubo el caso de profundizar tanto ya que hubo muchas interrupciones para las clases todo fue muy concreto y no surgió alparecer dudas ya que era repaso del tema.
¿COMÓ REPERCUTIO EL DOMINIO DE CONTENIDO?
No hubo ningún problema.





C) HABILIDAD PARA COMUNICARSE. AUTOEVALUACIÓN ()
¿LAS PREGUNTAS PLANTEADASPROPICIARON LA REFLEXIÓN?
Si, la gran mayoría participo con las preguntas, ya tenían nociones sobre el tema y tuvieron la posibilidad de contestar con seguridad y de una forma más concreta y amplia las...