pedagogia

El ser humano es un ser racional es lo que lo distingue de las demás especies. Es capaz de comprender y analizar diferentes problemáticas en el proceso del aprendizaje. El ser humano recibe duranteel proceso de su formación, información que no es necesaria para mejorar su calidad de vida; debe de tomar aquel aprendizaje que lo ayude a aprender y conservar conocimiento que en el proceso de suformación.
El conocimiento se obtiene a través del docente que este a su vez lo obtiene de libros, que son elaborados por el conocimiento adquirido por las diversas culturas.
Es importante que eldocente trasforme el conocimiento adquirido en herramientas que facilite el aprendizaje del alumno, que este adquiera los conocimientos necesarios para su formación.
Uno de los problemas que seenfrenta el alumno al ser evaluado, es que el docente desea escuchar, de el alumnos las mismas información proporcionado por el docente.
No deja que el alumno interprete la información, su análisis y desu punto de vista del conocimiento adquirido. Para el alumno todos los datos y acontecimientos proporcionados por el docente son objetivos.”El alumno sobrevalora la actitud de aprender y repetir lo queestá en tales fuentes de información como verdades definitivas que debe saber y no lo que él debe y puede descubrir” ( EDUCARE, ”Una propuesta de predicados humanistas…hombre multidimensional”,Eduardo J. Zuleta, p 264).
En el aprendizaje se debe llevar una relación dialéctica, donde docente y alumno participen, en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El hombre debe ser natural,humanista capaz de crear y transformar su naturaleza, busca el conocimiento a través de los fenómenos que se presenta en la naturaleza; por lo siguiente el alumno debe de ser crítico y analítico en elproceso de aprendizaje solo así aprende y comprende su entorno.
Las tres entidades que compone al conocimiento, sujeto, objeto y concepto, forman los elementos del conocimiento y la relación entre ellas...