pedagogia

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO
Curso de capacitación
PIU-2011

Lic.G.Garibaldi

Dificultades de aprendizaje.
Definición:
“Término general que se refiere a un grupo
heterogéneo de trastornos que se manifiestan por
dificultades significativas en la adquisición y uso de la
escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o
habilidades matemáticas. Estostrastornos son intrínsecos
al individuo, se suponen debidos a la disfunción del
sistema nervioso central y pueden ocurrir a lo largo del
ciclo vital. A pesar de que las dificultades del aprendizaje
pueden coexistir con otras condiciones incapacitantes, no
son el resultado directo de estas condiciones o
influencias.”
Lic.G.Garibaldi

Dificultades de aprendizaje
CLASIFICACIÓN:
a) Primarias oespecíficas
b) Secundarias o sintomáticas = Fracaso escolar
Discriminar: Primaria se diferencia de secundaria
por la causa, consecuencia o comorbilidad
Lic.G.Garibaldi

Primarias o Específicas
Dificultad de aprendizaje que afecta a las distintas
funciones psicológicas y que ocurren en niños con:
- CI normal
- Estimulación adecuada – escuela y flia
- Sin alteraciones psíquicas
- Buenamotivación
O
O
O
O

Predomina en varones
Desfasaje significativo, de dos años
Persistencia
Es poco frecuente
Lic.G.Garibaldi

Lic.G.Garibaldi

Según la función damnificada
Déficit atencional
Dismnesia
Disgnosia
Dispraxia
Disfasia o TEDL
Dislexia
Discalculia
Síndrome disejecutivo

Lic.G.Garibaldi

Secundarias o sintomáticas
(fracaso escolar)
Son consecuencia de unaalteración:
a) De orden familiar, socioeconómico y cultural
b) Pedagógico – Institucional
c) Trastornos psicológicos y psiquiátricos
d) Problemas pediátricos: trastornos
neurológicos, problemas motores, trastornos
del lenguaje, problemas sensoriales

Lic.G.Garibaldi

TRASTORNO DE APRENDIZAJE
Se lo define como un retraso
significativo en la adquisición y/o
desarrollo de UNA habilidadcognoscitiva.

Lic.G.Garibaldi

CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS EN
EL DESARROLLO ( DSM-IV, 1994)
Trastornos del aprendizaje
Trastorno
Trastorno
Trastorno
Trastorno

de la lectura
del cálculo
de la expresión escrita
del aprendizaje no especificado

Trastornos de las habilidades motoras
Trastorno del desarrollo de la coordinación
Trastornos de la comunicación
Trastorno del lenguajeexpresivo
Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
Trastorno fonológico
Tartamudeo
Trastorno de la comunicación no especificado
Lic.G.Garibaldi

EJEMPLOS DE ALGUNOS TRASTORNOS DEL
APRENDIZAJE
Tipo
Dislexia
Disgrafía
Disfasia
Discalculia
Dispraxia
Problemas espaciales
Disfemia
Disprosodia
Disgnosia
Dismusia
Dismnesia

Área deficitaria
Adquisición de la lecturaAprendizaje de la escritura
Aprendizaje del lenguaje oral
Operaciones matemáticas
Aprendizaje de movimientos elaborados
Habilidades espaciales
Ritmo, fluidez y la melodía en el habla
Prosodia del lenguaje
Reconocimiento perceptual
Aprendizajes musicales
Habilidades mnésicas

Lic.G.Garibaldi

Debe existir un paralelo entre los trastornos de
aprendizaje y los síndromes neurológicos: losprimeros serían defectos funcionales o de
maduración, en tanto que los síndromes
neuropsicológicos serían una consecuencia de
una patología estructural adquirida.

Lic.G.Garibaldi

Secundarias o sintomáticas
(fracaso escolar)
Son consecuencia de una alteración:
a) De orden familiar, socioeconómico y
cultural
b) Pedagógico – Institucional
c) Trastornos psicológicos y psiquiátricos
d)Problemas pediátricos: trastornos
neurológicos, problemas motores,
trastornos del lenguaje, problemas
sensoriales
Lic.G.Garibaldi

Caso Pedro

1.
2.

Tiene 13 años cursa por primera vez 1er año de liceo.
Las calificaciones de la segunda reunión son todas insuficientes excepto
Matemáticas y C. Físicas.
Repitió segundo de escuela, fue a maestra de apoyo durante toda su
escolaridad....