pedagogia


MÓDULO I
“TEORIA PEDAGOGICA”



ASESOR
JAVIER SANCHEZ SANCHEZ



PRESENTA
AGUSTIN TORRES GARCIA



LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA




GENERACIÓN XVI







TLAXCALA, TLAX. A


ÍNDICE
Página
Introducción
UNIDAD I. Educación y sociedad
1.1. Lasociolología de la educación 5
1.2. Las relaciones entre educación y sociedad 6
1.3. El estudio de la educación como ciencia social 7
1.4. El concepto de cultura 8-9
UNIDAD II. Origenes de la educación clasica de Homero, Espartana, Ateniense y Sofista.
2.1. La Educación Hómerica 11-12
2.2. Supervivencias Caballerescas, La imitación del Héroe 13-15
2.3. La Educación Espartana 16
2.4. La Educacióndel Estado 17-18
UNIDAD III. Origenes de la educación clasica Ateniense y Sofista
3.1. La Antigua Educación Ateniense 20
3.2. La Aparición de la Escuela 21
3.3. El Aporte Innovador de la Primera Escuela Sofista 22-23
3.4. El Humanimo de los Sofistas 24
UNIDAD IV. La Educación un Gran tesoro
4.1. Las Tensiones que han de Superarse 26
4.2. La Educación Frente a la Crisis del Vinculo Social27-28
4.3. Demanda de una Educación con Fines Económicos 29-33
4.4. Propuesta Práctica Anexo al documento

CONCLUSIÓN

LISTA DE REFERENCIAS
INTRODUCCIÓN































Competencia: Conocer e identificar conceptos básicos para fortalecer los temas.







ACTIVIDAD 1.1. La sociología de la educación
Construcción de conceptos básicosEducacion.- Es el proceso mediante el cual se pueden transmitir conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar y en el cual se trata de desarrollar la personalidad del niño. La educacion contribuye al desarrollo del carácter y de la personalidad.
Sociedad.- Se podría definir como un conjunto de personas que viven en un territorio determinado y que estan unidos por una escala comun deobjetivos y valores y que tienen una plena conciencia social de la organización, derechos y deberes que tiene cada uno de los miembros.

El proposito de la educación dentro de una sociedad es el incentivar el proceso del pensamiento, de las formas de expresión personales y de comunicación verbal para promover la interacción y la integración social, grupal, de colaboración y cooperación enttre losindividuos que conforman la sociedad.
La educacion nos sirve como un proceso de socializacion que hace que las personas puedan desarrollar capacidades fisicas e intelectuales, habilidades, destrezas y formas de comportamiento ordenadas que conllevan a un determinado fin social.
Asi a traves de la educación, las nuevas generaciones pueden asimilar y aprender los conocimientos, normas de conducta,modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores para así poder asimilar los procesos educativos y generar nuevos de acuerdo a las necesidades crecientes de la sociedad,
La educacion está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes que tenemos hacia nuestra persona y hacia las demas que forman parte de nuestro circulo de convivencia.
ACTIVIDAD 1.2. Lasrelaciones entre educación y sociedad
EDUCACION
SOCIEDAD
- Padres son los primeros educadores del niño.
- Contempla el desarrollo de la personalidad.
- Se consideran juntos niños y el ambiente social.
- Propósito educacional consiste en comunicar el tipo y posibilitar el desarrollo más alto del tipo.
- Puede modificar el comportamiento de la juventud para adaptarse a la sociedad.
- Se adapta alos cambios que genera la sociedad.
- Educación moderna consiste en producir situaciones para que el aprendizaje pueda modificarse.

- Aquí se dan las relaciones sociales entre individuos.
- Conformada por grupos, familias, escuelas, gremios, etc.
- Personalidad individual es determinada por la cultura en que se desarrolla.
- Cultura como un estudio de perfección y modo de vida de una...