Pedagogia
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2014
HABITOS DE ESTUDIO
El hábito de estudio representa para la vida universitaria un factor preponderante para
alcanzar el éxito académico. Puede ser definido como la aplicación de métodos yactitudes que
facilitan la adquisición de conocimientos cada vez más complejos. Aduna-Márquez
Para Belaunde Trilles, Inés (1994), se entiende por hábitos de estudio ‘al modo como individuo
seenfrenta cotidianamente a su quehacer académico’
García- Huidobro (2000), señala la definición de Hábito de Estudio como: "La repetición del
acto de estudiar realizado bajo condicionesambientales de espacio, tiempo y características
iguales. El hábito de estudio es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de
aprender en los alumnos".
Según. Kancepolski y Ferrante,(2006). Los hábitos de estudio tienen por fin lograr
el aprendizaje, entendido este desde una postura cognitivista como "un proceso de
comprensión, de integración, de interacción entre el sujetoy el medio, de asimilación y
acomodación. En este sentido, la capacidad que tiene el sujeto de pensar, percibir y relacionar
hechos o ideas es determinante para lograr el aprendizaje
REDESSOCIALES
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que permite a
los individuos (1) construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistemadelimitado, (2)
articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y (3) ver y recorrer
su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. Lanaturaleza y la
nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro.
Según Bartolomé (2008), las redes sociales reflejan lo que en otros tiempos se mostraba
mediante sociogramas: unaserie de puntos representando individuos, notablemente
personas, unidos mediante líneas que representan relaciones.
Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto bien delimitado de...
El hábito de estudio representa para la vida universitaria un factor preponderante para
alcanzar el éxito académico. Puede ser definido como la aplicación de métodos yactitudes que
facilitan la adquisición de conocimientos cada vez más complejos. Aduna-Márquez
Para Belaunde Trilles, Inés (1994), se entiende por hábitos de estudio ‘al modo como individuo
seenfrenta cotidianamente a su quehacer académico’
García- Huidobro (2000), señala la definición de Hábito de Estudio como: "La repetición del
acto de estudiar realizado bajo condicionesambientales de espacio, tiempo y características
iguales. El hábito de estudio es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de
aprender en los alumnos".
Según. Kancepolski y Ferrante,(2006). Los hábitos de estudio tienen por fin lograr
el aprendizaje, entendido este desde una postura cognitivista como "un proceso de
comprensión, de integración, de interacción entre el sujetoy el medio, de asimilación y
acomodación. En este sentido, la capacidad que tiene el sujeto de pensar, percibir y relacionar
hechos o ideas es determinante para lograr el aprendizaje
REDESSOCIALES
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que permite a
los individuos (1) construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistemadelimitado, (2)
articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y (3) ver y recorrer
su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. Lanaturaleza y la
nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro.
Según Bartolomé (2008), las redes sociales reflejan lo que en otros tiempos se mostraba
mediante sociogramas: unaserie de puntos representando individuos, notablemente
personas, unidos mediante líneas que representan relaciones.
Las Redes Sociales pueden definirse como un conjunto bien delimitado de...
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