pedagogia

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO o ADQUISICION DE SIGNIFICADOS: supone la adquisición de nuevos significados, que son el resultado o producto final del aprendizaje significativo; entonces, cada vez queaparezcan nuevos significados, el estudiante refleja la ejecución de un nuevo proceso de aprendizaje significativo, es decir:

SIMBOLOS POTENCIALMENTE COGNISION DEL ESTUDIANTE
REPRESENTATIVOS(con aquello que ya sabe el estudiante de APRENDIZAJE
(Tarea de aprendizaje) manera no arbitria (caprichoso) o literal – Actitud) SIGNIFICATIVO


CARACTERISTICAS:

- El material deinstrucción se relaciona con un aspecto o contenido ya existente o específicamente pertinente de la estructura cognitiva del estudiante, es decir, con una: Imagen, símbolo ya significativo, un concepto, unaproposición o bien con un fondo de ideas en su estructura de conocimiento algo menos específicas.
- Se debe enlazar lo no arbitrario y no literal con la estructura cognitiva de la persona.
- Debeser lógicamente significativo, es decir, razonable (suficiente), plausible (digno) y no aleatorio (a la azar).

SITUACION QUE SE REQUIERE PARA QUE SE DE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

1. Serequiere que el estudiante tenga una predisposición a relacionar el nuevo material que se va a aprehender, con su nueva estructura de conocimiento, es decir, de modo no arbitrario o literal. Entonces,cuando el estudiante tiene la intención de memorizar de una manera (arbitria- no aleatorio o la azar, y literal). Ejemplo: memorizar una serie de palabras, tanto el proceso de aprendizaje como elresultado deben ser memoristas es decir, carentes de sentido.

2. A pesar de que la actitud del estudiante pueda ser intencionalmente significativa, es imposible que el resultado del aprendizaje pueda sersignificativo, si la tarea del aprendizaje no es potencialmente significativa, es decir, si no se puede enlazar de una manera no literal y arbitraria con alguna estructura cognitiva hipotética...