pedagogia
Páginas: 4 (838 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2014
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES / ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO: PEDAGOGÍA GENERAL
DOCENTE: LICDA. M.A. ANA MARÍA ALVAREZ
PEDAGOGÍA
1. ORIGEN, ETIMOLOGÍAY EVOLUCIÓN DE LA PALABRA PEDAGOGÍA
La palabra pedagogía se explica etimológicamente desde los siguientes vocablos griegos:
paidós ------------- niño
agogía ------------- conduzco, conducir
Alunir ambos términos: conducción de niños
2. PEDAGOGÍA
La pedagogía surge como la reflexión sobre el hecho educativo, es la ciencia que estudia cómo educar al mundo para que se transforme, seocupa del estudio y transformación de la educación.
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así comoen la comprensión y organización de la cultura y la formación del sujeto.
La pedagogía le brinda a la educación un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación, dándoleun sentido globalizado al proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.1. Características de la pedagogía:
Algunas son:
Prescriptiva: al tratar de proponer lo que debe ser el proceso educativo.Práctica: muestra o evidencia los medios para alcanzar los ideales, fines y propuestas.
Empírica e inductiva: trata de la elaboración de datos a partir del estudio de experiencias vividas.
Normativa: formulanormas y métodos.
Teleológica: trata de alcanzar los objetivos que se plantean.
2.2. Etapas de la historia pedagógica
Se ha afirmado que el desarrollo histórico de la pedagogía se divide entres etapas:
Etapa precientífica
En la que se empiezan a producir planteamientos, pensamientos, reflexiones alrededor de la educación como objeto de estudio. A esta época pertenecen lasreflexiones sobre cómo debía hacerse la educación, o sobre qué tenía que enseñarse.
Etapa científico-natural
Empieza a pensarse en procedimientos o formas de llevar a cabo los procesos.
Etapa...
FACULTAD DE HUMANIDADES / ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO: PEDAGOGÍA GENERAL
DOCENTE: LICDA. M.A. ANA MARÍA ALVAREZ
PEDAGOGÍA
1. ORIGEN, ETIMOLOGÍAY EVOLUCIÓN DE LA PALABRA PEDAGOGÍA
La palabra pedagogía se explica etimológicamente desde los siguientes vocablos griegos:
paidós ------------- niño
agogía ------------- conduzco, conducir
Alunir ambos términos: conducción de niños
2. PEDAGOGÍA
La pedagogía surge como la reflexión sobre el hecho educativo, es la ciencia que estudia cómo educar al mundo para que se transforme, seocupa del estudio y transformación de la educación.
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así comoen la comprensión y organización de la cultura y la formación del sujeto.
La pedagogía le brinda a la educación un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación, dándoleun sentido globalizado al proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.1. Características de la pedagogía:
Algunas son:
Prescriptiva: al tratar de proponer lo que debe ser el proceso educativo.Práctica: muestra o evidencia los medios para alcanzar los ideales, fines y propuestas.
Empírica e inductiva: trata de la elaboración de datos a partir del estudio de experiencias vividas.
Normativa: formulanormas y métodos.
Teleológica: trata de alcanzar los objetivos que se plantean.
2.2. Etapas de la historia pedagógica
Se ha afirmado que el desarrollo histórico de la pedagogía se divide entres etapas:
Etapa precientífica
En la que se empiezan a producir planteamientos, pensamientos, reflexiones alrededor de la educación como objeto de estudio. A esta época pertenecen lasreflexiones sobre cómo debía hacerse la educación, o sobre qué tenía que enseñarse.
Etapa científico-natural
Empieza a pensarse en procedimientos o formas de llevar a cabo los procesos.
Etapa...
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