pedagogia

 La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo.
 Freire es un importante referente, en tanto es considerado por muchoscomo uno de sus fundadores.
Paulo Freire ve a la educación como praxis liberadora 
ideas difundidas por autores tales como Paulo Freire, Henry Giroux, Peter McLaren, Michael Apple Dussel y otros.La concepción de aprendizaje neutral, transparente y apolítico.
la práctica docente de educadoras y educadores críticos o progresistas y reafirma su propuesta de una pedagogía fundada en la éticay el respeto a la dignidad y autonomía del educando.
La cuestión es cómo lograr que los docentes en formación inicial o los que están en actual ejercicio profesional consigan apropiarse de estossaberes para desarrollar una práctica pedagógica crítica coherente.
recobrar la idea de democracia crítica como un movimiento social en pro de la libertad individual y la justicia social.
Promueve unaconciencia ético crítica en el educando.
Relación horizontal educador educando para producir un nuevo conocimniento.
Construye el conocimiento desde una concepción problematizadora.
que losestudiantes alcanzen una conciencia crítica dentro de su sociedad.”
La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz deresponder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogíacrítica como una pedagogía respondiente, porque implica una reacción generada desde una reflexión consciente y responsable.
Es necesaria la formación de la autoconciencia para lograr crear un procesode construcción de significados apoyados en las experiencias personales.
- Está encaminada a la transformación social en beneficio de los más débiles. La educación debe considerar las desigualdades...