pedagogia

TRANSFORMANDO AL EDUCADOR
Citando a Henry Giroux “…si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectualestransformativos”, nos sentimos obligados a reflexionar sobre el papel fundamental que tienen los educadores, como formadores de los individuos que integran la sociedad, los cuales deben ser capaces deser agentes de cambio y evolución en un mundo cada día más globalizado competitivo y complejo.
En este mundo cada vez más competitivo y globalizado donde cada persona debe ser capaz deintegrarse de manera activa a la sociedad aportando sus mejores conocimientos y habilidades innatas, el educador debe ser capaz de identificar las mejores cualidades de sus estudiantes y adicionalmenteadaptarse a los diferentes desafíos que se le presenten en su tarea educadora.
No sería posible que un profesor estimule a sus estudiantes de manera positiva y participativa en un proceso de cambio,que les permita adquirir conocimientos y aplicarlos al desarrollo de su profesión y colocarlo al servicio de la sociedad, si este no es capaz de salir del concepto anticuado del docente donde éste selimita a impartir una clase, como si esta se tratase de un recital de poesía donde los asistentes (estudiantes), solo escuchan a su interlocutor.
Cada docente desde su propia perspectiva debe sercapaz de conocerse a sí mismo e identificar sus fortalezas al igual que sus debilidades, y con explotar sus mejores sus herramientas al servicio de la función docente, así como también debefortalecer aquellas áreas donde presenta falencias que puedan obstaculizar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, claro que este proceso adaptación no puede hacerse de manera aislada de aquellos a losque educa porque para llevar a cabo un real proceso de transformación y cambio no puede hacerse sin una perspectiva objetiva, es por esto que es muy importante que los docentes incluyan y soliciten a...