Pedagogia

INTERVENCIONES
PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO |
TITULO | Plegable informativo. |
OBJETIVO (S) | Elaborar un plegable informativo sobre la estrategia del Teatro. |
ÁREA DIDÁCTICA | Comunicativa |
ESPACIO FÍSICO | Preescolar Carrizales |
POBLACIÓN | Docentes y directivos |
COMPETENCIAS DE INTERVENCIÓN | Comunicativa |
HABILIDADES DESARROLLADAS |* Informativa * Comprender * Leer * Dialogar * Comprender * Interpretar |
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD | El plegable se dividirá en 2 temas, que son: la importancia del teatro y para que sirve el teatro |
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | Se inicia realizando el plegable informativo, el cual tendrá como tema la importancia del teatro y para que sirve el teatro; además tendrá el nombrede las practicantes que van a realizar el proyecto y el grupo piloto en el que se ejecutara dicho proyecto. |
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD | * Marcadores * Hojas iris |
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas) | * Informativa * Comprender * Leer * Dialogar * Comprender * Interpretar |
TÉCNICA DE MEDICIÓN | * Entrevista |

PROPUESTA DEPRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO |
TITULO | Mural del teatro |
OBJETIVO (S) | Informar por medio de un mural sobre el trabajo que se realizara en el prescolar Carrizales. |
ÁREA DIDÁCTICA | Comunicativa |
ESPACIO FÍSICO | Prescolar Carrizales |
POBLACIÓN | Docentes y directivas |
COMPETENCIAS DE INTERVENCIÓN | Comunicativa |
HABILIDADES DESARROLLADAS | *interpretar * Informativa * Comprender * Leer * Dialogar |
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD | El mural tendrá diferentes imágenes y frases alusivas al teatro |
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | Se cogerán imágenes que representen las dimensiones del desarrollo (niños bailando, cantando, pintando, niños disfrazados, con diferentes estados de ánimos, etc.); estas se pegaran en el papel periódico.Además se pondrán frases alusivas al proyecto y la importancia del teatro como estrategia pedagógica. |
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD | * Papel periódico * Vinilo * Imágenes sobre el teatro |
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas) | * interpretar * Informativa * Comprender * Leer * Dialogar |
TÉCNICA DE MEDICIÓN | Entrevista |

PROPUESTA DEPRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO |
TITULO | Video sobre los dinosaurios |
OBJETIVO (S) | Conocer los tipos de dinosaurios que existieron y algunas de sus características principales. |
ÁREA DIDÁCTICA | Comunicativa, cognitiva. |
ESPACIO FÍSICO | Aula de música (iluminado, 6 ventanas dobles, 5 espejos, espacio amplio) |
POBLACIÓN | 20 niños y niñas de 3 a 4 años; gradoPre-Kínder C |
COMPETENCIAS DE INTERVENCIÓN | Comunicativa |
HABILIDADES DESARROLLADAS | * Verbal * No verbal * Leer * Dialogar * Comprender * Interpretar |
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD | El aula se organizara con el video vid y los niños (as) se sentaran el circulo |
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | Se les contara a los niños y niñas que verán un video sobre los dinosaurios, dondeverán los tipos de dinosaurios que existen. Al finalizar el video se realizara preguntas sobre dicho video, tales como: que dinosaurios vieron, como se llamaban, donde vivían, cuales dinosaurios ya conocían, etc. |
MATERIALES USADOS EN LA ACTIVIDAD | Video “los dinosaurios” |
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (Variables y categorías observadas) | * Verbal * No verbal * Leer * Dialogar *Comprender * Interpretar |
TÉCNICA DE MEDICIÓN | Diario de campo |

PROPUESTA DE PRACTICA DESDE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DEL TEATRO |
TITULO | Juego de roles |
OBJETIVO (S) | Propiciar espacios lúdicos donde los niños y niñas puedan expresar de manera libre sus gustos y preferencias por diferentes profesiones. |
ÁREA DIDÁCTICA | Socio-afectiva |
ESPACIO FÍSICO | Casita de juguetes...