pedagogia
Páginas: 4 (807 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
Contenido
INTRODUCCION 3
¿Qué es la educación inclusiva? 4
Objetivo de la educación inclusiva 4
Características de la educación inclusiva 5
Currículo
Enfoques metodológicosy la pedagogía
Programas educativos
La participación de los padres y la comunidad
Formación a los docentes y otros profesionales
Conclusión 6
introducción
En el presente informe se da aconocer el concepto de la educación inclusiva, cuáles son sus objetivos y sus características. La búsqueda de la inclusión en los establecimientos común de todas las personas, niños jóvenes y adultos eintegrarnos a la sociedad, sin ser discriminados, ya sea por una necesidad educativa especial, discapacidad, cultura, raza etc. porque todos tenemos derechos a una educación de calidad e igualdadpara todos.
¿Qué ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender todas las necesidades de aprendizajes de todos los niños,jóvenes y adultos, es una educación personalizada, diseñada a medida de todos los alumnos en grupos homogéneos de edad, donde está proporciona el apoyo necesario en el aula y favorece a la igualdad deoportunidades, considerando condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales lingüísticas u otras, es decir, este proceso toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a ladiscapacidad y el ambiente. La educación inclusiva se asocia a una respuesta en las escuelas comunes, que integra a cada alumno o alumna con necesidades educativas especiales u alguna discapacidad,este proceso o modelo debe reconocer las diferentes necesidades y condiciones, adaptarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizajes y responder a ella, para eso es necesario modificar laestructura, funcionamiento y propuestas pedagógicas de las escuelas para garantizar una enseñanza de calidad.
Objetivos de las escuelas inclusivas
Si bien la educación es un derecho de todos los...
INTRODUCCION 3
¿Qué es la educación inclusiva? 4
Objetivo de la educación inclusiva 4
Características de la educación inclusiva 5
Currículo
Enfoques metodológicosy la pedagogía
Programas educativos
La participación de los padres y la comunidad
Formación a los docentes y otros profesionales
Conclusión 6
introducción
En el presente informe se da aconocer el concepto de la educación inclusiva, cuáles son sus objetivos y sus características. La búsqueda de la inclusión en los establecimientos común de todas las personas, niños jóvenes y adultos eintegrarnos a la sociedad, sin ser discriminados, ya sea por una necesidad educativa especial, discapacidad, cultura, raza etc. porque todos tenemos derechos a una educación de calidad e igualdadpara todos.
¿Qué ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender todas las necesidades de aprendizajes de todos los niños,jóvenes y adultos, es una educación personalizada, diseñada a medida de todos los alumnos en grupos homogéneos de edad, donde está proporciona el apoyo necesario en el aula y favorece a la igualdad deoportunidades, considerando condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales lingüísticas u otras, es decir, este proceso toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a ladiscapacidad y el ambiente. La educación inclusiva se asocia a una respuesta en las escuelas comunes, que integra a cada alumno o alumna con necesidades educativas especiales u alguna discapacidad,este proceso o modelo debe reconocer las diferentes necesidades y condiciones, adaptarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizajes y responder a ella, para eso es necesario modificar laestructura, funcionamiento y propuestas pedagógicas de las escuelas para garantizar una enseñanza de calidad.
Objetivos de las escuelas inclusivas
Si bien la educación es un derecho de todos los...
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