Pedagogia

Páginas: 2 (281 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2014
24/04/2014

Comentario sobre el artículo:
Qué es el diseño de información
SHEILA PONTIS


Claridad, precisión y eficacia son palabras poco usadas en la actividad del DiseñoGráfico, y esto es posiblemente por que se le ha dado mayor peso en otras áreas como el Diseño de Información; esto me hace pensar
que el Diseño Gráfico debe nutrirse de másáreas.

Entender, analizar y organizar la información para poder alcanzar una solución efectiva es un objetivo
altamente válido; poner en común la información, creo que debería ser unobjetivo primordial en un diseñador,
olvidar la necesidad emocional y estética que conlleva crear un diseño, podría servir para ver ser mas eficaz;
retomar corrientes teoricas dela comunicación como el Estrucutralismo o las relaciones semióticas de la imagen,
puede ayudar a analizar la información, conocer diagramación de flujo y programación podriasostener el nivel
de organización que se necesita para la información en un proyecto.

Considero que de inicio debemos analizar nuestra propia información para lo que nos puedeservir la
escuela crítica de Frankfurt, definir estrategias y metodologías es importante y vital para la elaboración de soluciones gráficas, aquí el DI es indispensable pues ayuda en lacración de patrones mentales interactivos para la
comprensión de nuevo conocimiento , asi como para la apropiación de ideas nuevas y antiguas.

Como menciona Sheila Pontis,Edward Tufte es un ejemplo de la necesidad que se tiene de utilizar esta
área en la organización de politicas públicas, podría mencionar que el DI es la hermana inteligente de el DG.Propongo la utilizacíon de el DI en el DG para la mejora de las politicas públicas y lograr un mejor entorno, mas
justo e incluyente.



Héctor Vázquez Balderas

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