pedagogia

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Dr. Dora Suyapa Díaz Quintero
Tema
Pensamiento Educativo de José Francisco Morazán Quezada

Pedagogía general
Sección 1002
Integrantes:
Miriam valladares
Shyrley Hernández
Yasmin Zelaya






FRANCISCO MORAZAN



















Contenido

Introducción
BiografíaEnfoque pedagógico
Enfoque cognoscitivo
Pensamiento pedagógico de Francisco Morazán
¿Qué es el método lancasteriano?
Aportes a la educación de Francisco Morazán
Ideales
Condecoraciones
Pedagogía cognitiva
Pautas de la pedagogía cognitiva
Tesis
Bibliografía anexos










Introducción




En la actualidad es imposible referirnos a las grandes transformaciones de nuestropaís sin antes referirnos al gran General Francisco Morazán quien fue influenciado por los movimientos revolucionarios de la época. Este hombre justo, honesto y de pensamiento liberal; lucho por la unificación de Centroamérica, actos que lo convirtieron en un verdadero héroe nacional. 
En esta ocasión nos enfocaremos en su desenvolvimiento de los aportes a la educación. Él supo resolverinteligentemente todas las adversidades propias de su cargo ya que sin poseer ninguna formación castrense, y haciendo uso solamente de su conocimiento innato fue como logro el triunfo en la mayoría de sus batallas. Como brillante estadista su desempeño no solo ayudo a nuestra nación sino también a los países. 

La figura del general Morazán encarna el ideal unionista centroamericano. El generalFrancisco Morazán, demostró durante su vida y trayectoria ser un dedicado estratega militar







Biografía

José Francisco Morazán Quezada nació el 3 de octubre de 1792 en Tegucigalpa, ciudad que en aquella época pertenecía a la Intendencia de Comayagua, Capitanía General de Guatemala, durante los últimos años del dominio de la colonia española. Sus padres fueron Eusebio Morazán Alemán yGuadalupe Quezada Borjas, ambos miembros de una familia criolla de clase alta dedicada al comercio y la agricultura. Trece días después de su nacimiento, José Francisco Morazán Quezada fue bautizado en la Catedral de Tegucigalpa, en la pila de la parroquia de San Miguel Arcángel, por el cura, vicario y Juez Eclesiástico Juan Francisco Márquez, madrina de pila Gertrudi el 16 de octubre de 1792.
Fue ensu mayor parte un hombre autodidacta. El paladín tuvo la desgracia de nacer en esa época donde Honduras carecía de escuelas, un 2% de la población sabía leer y un 98% eran analfabetas. Morazán ha sido un autodidacta apenas estuvo 18 meses en una escuela, donde aprendió las primeras letras, a escribir y realizar las operaciones básicas de la aritmética, En 1808, el héroe se trasladó junto a sufamilia a Morocelí, allí trabajó en los terrenos heredados por don Eusebio Morazán. Además, tuvo la oportunidad de laborar como empleado de la alcaldía. Para 1813 la familia se mudó de nuevo a Tegucigalpa y una vez allí, su padre puso a Morazán bajo la tutoría de León Vásquez, quien le enseñó derecho civil, proceso penal y notariado. Conociendo y aprendiendo el respeto absoluto a la ley y una ciegaobediencia a la misma. Al mismo tiempo, tuvo la oportunidad de aprender a leer francés en la biblioteca de su tío político, Dionisio de Herrera, lo cual le permitió familiarizarse con las obras de Montesquieu, “El contrato social”, de Jean-Jacques Rousseau; la Revolución Francesa y la historia de Europa. Esta dedicación y espíritu de superación, llevó de vez en cuando a Francisco a destacar en suciudad natal, donde llegó a representar los intereses de algunas personas ante el tribunal colonial.
En 1823 Morazán fue síndico del ayuntamiento (fiscal de la municipalidad), allí, como un hombre muy amigable con todo el mundo, se muestra abierto a la gente del pueblo que lo busca para que defienda sus causas. En ese preciso momento es que lo llegan a visitar unos campesinos labriegos que...