Pedagogia

Pedagogía, educación y la importancia de las representaciones sociales.

Como proemio a este pequeño ensayo debo comentar que una vez que iniciamos el estudio de las representaciones sociales,estas se volvieron para mí, la finalidad máxima del que hacer educativo. Una vez que definimos el concepto de ciencias de la educación y conocimos que la educación en sí misma no es una ciencia si noque para poder lograr su comprensión debemos de acudir a diferentes ciencias como la psicología, pedagogía, sociología, economía, antropología, didáctica etc…
De las ciencias de la educación deseoversar específicamente sobre la pedagogía que en sus definiciones nos habla sobre el estudio de los saberes y del dominio y conocimiento de las teorías educativas. Es muy común para la mayoría de laspersonas confundir pedagogía con educación y es muy importante saber que la educación del latín educere (sacar o extraer) y educare (formar o instruir) no es otra cosa que la transmisión deconocimientos, valores, costumbres, y formas de actuar es decir la educación es acción, la pedagogía es conocimiento.
Reflexionando sobre estos tópicos educativos, pedagogía, educación y representacionessociales, ahí es donde cobra importancia la labor del docente, porque está en él y solo en él la grandiosa oportunidad de que a través de la educación continua siga absorbiendo los conocimientospedagógicos que le den sustento teórico a su labor docente y que lo hagan ser un docente conocedor de su función sustantiva que es la enseñanza.
Por otro lado en el docente también se encuentra laposibilidad de convertirse en un buen educador, nada se ganaría con ser un buen pedagogo es decir, un conocedor de los sistemas y los programas educativos si todo este conocimiento no se lo trasladamos anuestros alumnos. La educación es acción y a partir de ella es decir en el momento en que el docente es capaz de hacer click con sus alumnos y por lo tanto lograr trasmitir conocimientos, valores,...