Pedagogia



Observación y análisis de una jornada escolar en base a lo expresado por Pierre Bourdieu

Introducción
El siguiente trabajo es una observación de una jornada escolar realizada en la escuela parroquial Nuestra Señora del Carmen, ubicada sobre la calle Argensola en el barrio de Alta Córdoba. Dicho instituto fue fundado hace cincuenta y dos años aproximadamente; en sus comienzos la escuelaofrecía únicamente educación primaria. En la actualidad cuenta con tres divisiones por grado, sumado a esto también ofrece educación de nivel inicial y secundaria, en dos turnos de asistencia.
En lo referente al trabajo, la observación se realizo en el turno tarde, un día en que la concurrencia al instituto fue normal. Se intento también que la presencia de uno no llamase tanto la atenciónprocurando influir lo menos posible en el normal desarrollo de la jornada escolar.

Observación

Siendo las 13:00 hs, ya se ven niños en la escuela producto de que gran parte de los alumnos, asisten por medio de un transporte escolar, que también trae a estudiantes del secundario que ingresan a las 13:30 hs. La hora de ingreso es a las 14:00 hs. Por ende los niños están aproximadamente una horabajo el cuidado del personal de maestranza, en el hall de la institución, ya que la misma no los deja ingresar hasta el horario de entrada. También faltando unos 20 a 15 minutos para el ingreso se visualizan a otros grupos de niños que asisten acompañados de de sus padres, y también un minúsculo grupo de alumnos que asiste sin la compañía de un adulto, este último grupo estaba formado por compañerosde la misma sección de 6º por lo que pude ver en el momento de la formación de ingreso.
Pasadas las 14:00 hs, estando dentro del instituto, pude observar que no se izaba la bandera, dado de que el turno que asiste por la mañana ya la había izado. Otra característica que llama la atención es que no se toca timbre, y para que los alumnos formen los docentes levantan una mano. Otro detalle es elhecho de que están separados los siclos por turnos, es decir que l primer ciclo asiste por la mañana y el segundo siclo por la tarde.
Luego de la formación las maestras conducen a los niños a sus respectivas aulas, una vez en ella, los alumnos saludan a su maestra y luego pronuncian una oración a la virgen del Carmen. En la primera hora no se escucha mucho alboroto, caminando por los pasillostodo está muy calmo. En el momento de la rotación de maestras y el ingreso de docentes especiales, ya se puede sentir un poco mas de bullicio, también se observan muchos niños que aprovechan la oportunidad para ir al baño.
en la segunda hora me llamo la atención una de las divisiones de 6º que se encontraban en la hora de música y golpeaban los bancos practicando percusión. Otra cosa más que captomi atención fue una de las divisiones de 4º que se encontraban en el patio en la hora de educación física.
Al reveedor de las 15:50 y las 15:55 empezaron a salir los niños de las aulas para ir al recreo. Me acerque a una de las maestras que cuidaba el patio y le pregunte cual era el motivo por el que no se tocaba timbre, a lo que me respondió que es una tradición propia de la escuela y sumado aesto me comento también que ellos notaban que los niños no se exaltaban tanto como con el sonido del timbre. Mas allá de lo que me comento esta maestra, se podía escuchar de fondo el sonido del timbre el secundario que cada tanto solían tocar.
Luego de 15 minutos de recreo las maestras que cuidaban el patio levantan la mano para que los niños formen; cada maestra busca a su grado y lo trasladannuevamente a sus respectivas aulas.
Cuando ya estaban todos en clases, yo seguía deambulando por los pasillos de la escuela y se me acerco la portera, la cual me pregunto de donde venia, cuanto hacia que estudiaba y que era lo que estaba haciendo en ese momento en la escuela. Luego de responderle me dijo que usualmente asisten practicantes de un instituto de formación docente que se encuentra...