pedagogia

FASES DE LA CONSTRUCCION DE LA NOTICIA
1.1.conceptualizacion del hecho: selección de determinados codigos semanticos especializados que permitan la aplicaion al hecho de las categoriasintelectuales que permitan nombrarlo, es decir conceptualizarlo.
Por ejemplo: un grupo de hombres juntos en torno a 1 mesa de una cafeteria, el hecho puede conceptualizarse como: tertulia, reunion, conspiracion,etc.... puede que solo uno de ellos sea el apropiado, pero puede tbn que los sean los tres. Aquí la capacitacion y la especializacion del informador puede ser decisiva.
Narrativización: insersiondel hecho, una vez conceptualizado, en una cadena narrativa, logica y temporalizada que lo ligue a otros acontecimientos.
Las caract de la narrat dependeran de su conceptualizacion previa, ya queestablecera el rango y de esta manera permitira reconocer con que tipo de otros hechos (del mismo rango) puede ser conectado en una cadena narrativa.
Una interpretacion defectuopsos o insuficiente delacontecimiento, generada siempre por un error de conceptualizacion, puede provocar efectos comunicativos imprevisibles. Por ejemplo: una noticia dado por TV Española en 1986 sobre el descenso de la bolsade NY y presentada como "un descenso mayor al del crack de 1929" que llego a crear por unos minutos una sensacion de crisis. En el origen del error informatico dado por un error de concept provocadopor la actuacion de un informador que carecia de competencia apropiada en el codigo semantico que rige las informaciones bursatiles. El rapido desmentido de la noticia, impidio el panico entre lospequeños inversores.
Entonces, tanto la concept como la narrativizacion producen el encuadramiento de la noticia por parte del informador.
Interpretacion del hecho por el informador
Por ejemplo:"...israel tiene la bomba atomica..." El impacto de esta noticia para el destinatario español dependera de que se le sepa indicar en que medida este hecho puede afectar a España: dimension geografica,...