pedagogia

Los demonios de un docente postmoderno

Introducción

Durante el siguiente ensayo, se darán a conocer algunos de los retos a los que se enfrenta un docente al ejercer su profesión y que repercuten tanto de manera positiva como negativa en la formación de una generación de jóvenes que puedan nutrir sus vidas con los valores adquiridos durante el proceso educativo.

La educación es unaherramienta fundamental. Es una pieza clave en el desarrollo de una sociedad en constante evolución que requiere de una cohesión de todas sus partes para poder funcionar como el sistema democrático por el que siempre se ha luchado.

El principal objetivo del presente trabajo, es dar a conocer como la figura social que representa el docente se ha ido marginando con el transcurso del tiempo debido a lacada vez mayor desvalorización de una sociedad postmoderna que persigue los ideales de una libertad carente de sentido y dirección, destruyendo la relación simbiótica que debería existir entre los padres de familia y el docente. Por consiguiente, se plantea la siguiente problemática: ¿Es posible crear una “mancuerna” entre el maestro y el padre de familia que pueda construir una generación dejóvenes activistas y conscientes de su realidad poseedores de una crítica constructiva sobre su entorno?
Para el tratamiento y correcto desarrollo del ensayo, se hizo uso de referencias extra textuales t que permiten sintetizar la historia del mismo en los siguientes apartados: La juventud del siglo XXI y La tecnología como obstáculo y aliado del docente.








1. La juventud del siglo XXIEn primera instancia, es necesario definir con exactitud que la pedagogía es una ciencia. Se considera ciencia porque: lleva un proceso sistemático para el estudio de alguna materia, posee objeto de estudio y es susceptible a una constante investigación y transformación de su campo de acuerdo al contexto social en el que se viva.
El pedagogo es un instructor, un guía que ayuda apotencializar las capacidades de una persona desde su niñez para que éste pueda realizarse de manera profesional dentro de las exigencias del nuevo siglo. Parte del trabajo del pedagogo es reforzar los valores que el infante adquiere en su hogar. Y es justo allí donde existe un abismo.
Hoy en día, los padres comienzan a desprenderse cada vez mas del proceso educativo de sus hijos olvidando que son elloslos que se convierten en los primeros maestros de sus hijos desde que nacen. Los niños son como una esponja, pues absorben absolutamente todo lo que perciben con sus 5 sentidos. Los padres de familia necesitan del trabajo que realiza el pedagogo para poder complementar la educación que sus hijos exigen y necesitan para poder llevar una vida plena.
Lamentablemente, con el cambio de las mentalidadesa lo largo de la historia, esta figura del docente se ha ido demacrando. Antiguamente, los maestros eran vistos hasta un punto como un segundo padre. El respeto que se les daba era de igual magnitud como el que se le daba a un médico o a un cura. Los docentes en ese entonces eran una figura de autoridad, pues podían sancionar a sus estudiantes inclusive de una manera física y sin que existiera unefecto negativo procedente de los padres y sobre todo, del estudiante. Se decía que los niños solían ser más educados y respetuosos con sus mayores si se recurría a un castigo físico en la formación de su educación. Con el acontecer del tiempo, esta idea arcaica fue perdiendo credibilidad y comenzó a surgir una nueva corriente de pensamiento donde se demostraba que el maltrato en la educación delinfante es innecesario, pues existen mejores métodos que no incluyen la agresión y que funcionan mucho mejor para la formación de los infantes.




Desafortunadamente, este nuevo pensar fue floreciendo para llegar al extremo del polo. Hoy en día, los jóvenes crean una mentalidad mas libertina que no reconoce otro figura de autoridad más que sus propios padres y que sancionan cualquier...