pedagogia

Actividad Nro. 3: El sistema Solar
Antes de las Actividades:
1.- Realicen un dibujo esquemático del Sistema Solar tal como lo conocen o lo imaginan

2- ¿Por qué los planetas giran alrededor del sol sin escapar ni estrellarse contra él?
Para nosotros existe una “Fuerza” que permite que los planetas giren alrededor de una órbita y que no se estrellen (HIPOTESIS)
3.- Modelo de Sistema Solar– Expuesto en Clase.
3b.- ¿Existe alguna relación entre la distancia al sol de un planeta y su tamaño?
No, si miramos una figura del sistema solar podemos decir que no hay ninguna relación entre la distancia al sol y el tamaño del planeta.
3b.- ¿Existe alguna relación entre la distancia al Sol de un planeta y el tiempo que este tarda en dar una vuelta alrededor del Sol?
La tercera LEY DE KEPLERrelaciona la distancia de cada planeta al Sol con el tiempo que tarda en recorrer su órbita (es decir el período orbital) y, como consecuencia, establece una escala relativa mejorada para el Sistema Solar. Esta ley permite conocer la distancia relativa entre los planetas, ya que el tiempo que tarda un planeta en recorrer su órbita se conoce desde la antigüedad. Justifica que los planetas másalejados al sol tardan más tiempo en recorrer su órbita que los que se encuentran más cercanos al sol. A mayor distancia del sol es mayor la duración del periodo de Traslación:
Las orbitas de los planetas son mas grandes cuanto más lejos se hallan del sol y por eso varia proporcionalmente en tiempo que tardan en recorrerlas.
3c.- Esquema cualitativo del sistema solar, clasificado en los planetassegún su tamaño en chicos, medianos, grandes y gigantes. Características de cada uno de ellos.
PLANETAS
CHICOS
MEDIANOS
GRANDES
GIGANTES
Mercurio
x



Marte
x



Venus

x


Tierra

x


Neptuno


x

Urano


x

Saturno



x
Júpiter



x
Características:
MERCURIO: Solido y rocoso. Formado por el 70% de elementos metálicos y 30% silicatos. Es el más rápidoque otro planeta del sistema (Mov Rotación). Es el más pequeño, solido y muy opaco. Mercurio es el planeta más cercano al sol. Su superficie llena de cráteres puede alcanzar más de 800 °F (426 °C), debido a su proximidad al sol. Sólo un poco más grande que la luna de la Tierra, es el planeta más pequeño del sistema solar. No tiene lunas, anillos, y tiene una atmósfera muy delgada.
MARTE: Tambiénllamado el Planeta Rojo, es el cuarto planeta del Sistema Solar. Su superficie se caracteriza por tormentas de polvo, volcanes grandes y profundos valles. El color rojo de la superficie proviene del óxido de hierro u óxido en el suelo. Algunas de las características de la superficie de Marte, como lechos de ríos secos, insinúan la existencia de agua anteriormente en el planeta. La atmósfera es muydelgada en Marte, con sólo 1/100 de la presión de aire de la Tierra, y el planeta es relativamente frío con temperaturas superficiales que van desde 171 hasta 32 °F (77 hasta 0 °C).
VENUS: El segundo planeta desde el Sol, Venus, es ligeramente más pequeño que la Tierra. Debido a su relativa proximidad a la Tierra, es el planeta más grande visto en el cielo nocturno. La superficie llena de cráteresdel planeta está caliente, con temperaturas de su superficie de alrededor de 900 °F (482 °C). Venus tiene una atmósfera espesa de ácido sulfúrico y dióxido de carbono. La densidad de su atmósfera hace que la presión del aire sea 90 veces la de la Tierra. Esto hace decididamente que el planeta sea inhóspito para la vida.
TIERRA: Tercer planeta desde el Sol y el planeta más grande terrestre, es elúnico planeta conocido que tiene los seres vivos y el único con agua líquida en su superficie. La atmósfera compuesta principalmente de nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono es crucial para la capacidad de la Tierra de sustentar la vida. La superficie de la tierra es principalmente agua, pero con grandes masas de tierra y una variedad sorprendente de diferentes ecosistemas.
NEPTUNO: El...