Pedagogia

Éxito y fracaso escolar
No cabe duda que el éxito y el fracaso escolar constituyen un problema de extraordinaria
importancia dentro del sistema educativo de enseñanza actual. En muchos casos,
lasituación de fracaso acarrea una serie de problemas y tensiones emocionales que repercuten
en el desarrollo personal e, incluso, pueden llevar a una deficiente integración social del menor
|Con laintención de analizar los condicionantes que intervienen en el fracaso y en el éxito escolar, el |
|catedrático Julio Antonio González-Pineda, profesor de la Facultad de Educación de Oviedo, presentóhace|
|unos días en la CONCAPA (Confederación Católica de Padres), un interesante estudio realizado sobre 2.800|
|alumnos de entre 6 y 18 años, del cual se deduce que el esfuerzo personal y ladisciplina, desde la |
|familia, son claves para evitar el fracaso escolar. Según el autor, lo más importante es que los jóvenes|
|sepan aprovechar la capacidad de inteligencia que poseen, unido a unaserie de estrategias que les |
|ayuden a desarrollar esa capacidad. La inteligencia que tenga un niño es tan importante como la manera |
|de utilizarla y aprovecharla.|
|Nuestro fracaso escolar, según el estudio, oscila actualmente entre el 32 y el 44 por ciento (este |
|último en asignaturas como Lengua yMatemáticas). Además, entre un 51 y un 58 por ciento de los alumnos |
|de BUP no termina sus estudios. |
|Cuando se habla defracaso, no se trata de estudiantes torpes, sino de alumnos inteligentes que no |
|rinden o que no logran el rendimiento deseado dentro de un tiempo determinado y, por consiguiente, ||aparecen como malos estudiantes. |

|A la hora de acotar qué factores están incidiendo en el éxito-fracaso, el estudio presenta un...