Pedagogia

¿Qué es la evaluación?
La evaluación se puede definir como la acción de juzgar a partir de cierta información a un objeto o sujeto y por último emitir revaloraciones. Es el conjunto de operacionesque tiene por objetivo determinar y valorar los logros alcanzados por los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, con respecto a los objetivos planteados en los programas de estudio.
En todocaso se convierte en una actividad donde participan y se analizan los logros alcanzados tanto por los alumnos como por el profesor durante el periodo de clases.
La clasificación de la evaluación
Elacto de evaluación de divide en: diagnóstica, formativa y sumaria .
Se habla de una evaluación diagnóstica para designar aquel acto cuando juzgamos de antemano lo que ocurrirá durante el hechoeducativo o después de él. Su propósito es tomar las decisiones pertinentes para hacer al hecho educativo más eficaz, evitando formulas y caminos equivocados. Su función es identificar la realidadparticular del alumno comparándola con la realidad pretendida en los objetivos de enseñanza-aprendizaje . Se realiza al inicio del acto educativo, ya sea todo un curso, plan, o una porción del mismo. Para éstetipo de evaluación es recomendable la utilización de instrumentos como medio de recogida de información: pruebas objetivas estructuradas, explorando o reconociendo la situación real de losestudiantes en relación con el hecho educativo.
La evaluación formativa se utiliza para designar al conjunto de actividades probatorias y apreciaciones mediante el cual juzgamos y controlamos el avance mismodel proceso educativo, analizando los resultados de enseñanza. Su propósitos es la toma de decisiones sobre las alternativas de acción y dirección que se van presentando conforme avanza el proceso deenseñanza-aprendizaje. Su función principal se transforma en dirigir el aprendizaje para obtener mejores resultados. Se realiza durante todo el hecho educativo, o en cualquiera de los puntos...