pedagogia

Cartas a quien pretende enseñar


Por
PAULO FREIRE
Prólogo por
ROSA MARÍA TORRES

Traducción de
STELLA MASTRANGELO

Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2006.Pedagogía
Profesora: Mónica Almeyra
Alumna: Acosta Antonela


Primera carta
Enseñar – Aprender. La lectura del mundo – lectura de la palabra

La primera carta trata como bien dice su título, acercaque a medida que el educador enseña, el alumno enseña al educador.
Freire se centra en la necesidad de estudiar, esto se produce a través de la lectura crítica, por lo que sino repetiríamos todo lo quedice el autor. Establece a la lectura como el pilar principal para el aprendizaje.



Segunda carta
No permita que el miedo a la dificultad lo paralice

Esta carta trata del miedo. Esto nodebe paralizarnos en nuestra labor como docentes no debemos negarlo pero si superarlo, no dejar que nos detenga, cuando venga ese sentimiento no retrocedamos, al contrario que seamos valientes.Tercera carta
“Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad”

Esta carta hace referencia a que muchas veces la sociedad subestima esta profesión la del ser docente, como algoque no tiene mucha relevancia, sin embargo no se dan cuenta como dice Freire que estamos tratando con niños, que podemos ayudarlos o perjudicarlos con nuestra incompetencia. Cuestionan el trabajodocente dentro de la sociedad, restándole importancia a esta profesión.

Cuarta carta
De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas

Freire enesta carta habla sobre las cualidades que un docente debe tener.
La humildad es una cualidad que nos ayuda a reconocer que no lo sabemos todo, sin esto no podríamos escuchar a nuestros alumnos.
La amorosidad es algo que debe estar en nosotros como educadores, no solo con el alumno sino por el hecho de enseñar.
La valentía la señala como una virtud, es la de superar nuestros miedos. Otra...