Pedagogia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

A
1. Afasia: Pérdida total o parcial del lenguaje hablado (receptivo o expresivo) como consecuencia de una lesión cerebral. Es un trastorno del lenguaje asociado a un retraso en la adquisición del mismo, a la comprensión y a la expresióndebido a una lesión en el Sistema Nervioso Central. La afasia es congénita, es adquirida por alguna lesión (traumatismo, accidente vascular cerebral).
2. Agrafia: Incapacidad total o parcial para expresar las ideas por escrito a causa de lesión o desorden cerebral.
3. Alexia: Imposibilidad de leer causada por una lesión del cerebro.
4. Alteración Genética: Las mutaciones son alteraciones en lainformación genética que pueden deberse a multitud de agentes (agentes mutagénicos), tales como radiaciones, sustancias químicas, etc. Las alteraciones pueden ser muy puntuales y no producir efectos, o afectar a gran cantidad de información y producir grandes modificaciones en los caracteres, llegando incluso a ser letales (producen la muerte); constituyen la principal fuente de variabilidadgenética, ya que son las responsables de la aparición de ALELOS en los genes, y por tanto, de la aparición de fenotipos nuevos.
5. Anamnesis: Son los datos o información relevante acerca del paciente, su familia, el medio en que ha vivido, las experiencias que ha tenido, incluyendo sensaciones anormales, estados de ánimo o actos observados por el paciente o por otras personas con la fecha de apariciónduración y resultados del tratamiento. Es la obtención de datos acerca de un paciente con el propósito de identificar los problemas actuales de salud.
6. Anomalía: Defectos de nacimiento; anormalidades. Irregularidad, anormalidad o falta de adecuación a lo que es habitual
7. Anoxia: Es la falta casi total del oxígeno en un tejido. La anoxia puede ser debida a patología pulmonar; a la disminucióno alteración de la hemoglobina que impide la fijación del oxígeno en cantidades suficientes.
8. Aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
9. Aptitudes: La aptitud en psicología, es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferenciasinterindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada. Mientras que en el lenguaje común la aptitud sólo se refiere a la capacidad de una persona para realizar adecuadamente una tarea, en psicología engloba tantas capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y depersonalidad. Hay que destacar también que la aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas como adquiridas fruto de un proceso de aprendizaje.
10. Atención Lábil: Trastorno de la atención sostenida que se traduce por las omisiones de respuesta o por los tiempos de reacción excesivos en el curso de una tarea continua, o por una vulnerabilidad en ladistracción para los estímulos irrelevantes.
11. Autismo: Es la incapacidad para establecer contacto habitual con las personas. Encontramos en ellas dificultades para hablar, no miran a los ojos, no juegan con otros niños, se les hace difícil controlar sus emociones, no soportan los cambios de rutina, son distraídos, tienen movimientos repetitivos con las manos o cabeza, mecen constantemente suscuerpos, hacen actividades fijas y son rutinarios.


B

1. Balbuceo: Pronunciación vacilante o entrecortada al hablar o leer.
2. Bioquímica: Es la ciencia que estudia los componentes químicos de los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos, además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. La bioquímica se basa en el concepto de que...