Pedagogia

Instituto Superior de Formación Docente N°15
Campana
Tramo de Formación Pedagógica- Comisión B
Asignatura: Didáctica
Docente: Ana M. López Mellado 


TP Unidades N°1 y 2
GRUPO N° 3
“CORREGIDO”

Bauzá Sabrina
Carmona Paula
Ivana Fernández

Fecha de Entrega 19 de Septiembre de 2012

A-
Enuncien algunas de las características que se desarrollaron en el texto de los jóvenes enlas distintas épocas. El texto final debe ser un Mapa Conceptual
Valor Protector
Espacio Privado

Valor Protector
Espacio Privado

MUJERES
MUJERES

Concepto JUVENTUD
Concepto JUVENTUD
Siglo XVIII
Siglo XVIII

Espacios Públicos ó Políticos
Ivan a la Escuela o al Ejército
Espacios Públicos ó Políticos
Ivan a la Escuela o al Ejército
VARONES
VARONES

Fenómeno PsicosocialFenómeno Psicosocial

Jóvenes
en distintas
Épocas
Jóvenes
en distintas
Épocas
Sociedad Actual
Sociedad Actual
Producto cultural del Capitalismo
Producto cultural del Capitalismo
El Adolescente como público importante para los medios masivos de comunicación
El Adolescente como público importante para los medios masivos de comunicación
El Adolescente como Modelo Social
El Adolescentecomo Modelo Social
Fenómeno Social y Cultural
Fenómeno Social y Cultural
Concepto Adolescencia
Concepto Adolescencia
Siglo XX
Siglo XX
Extiende la INFANCIA y la JUVENTUD
Extiende la INFANCIA y la JUVENTUD
El acceso a la Escuela Secundaria
El acceso a la Escuela Secundaria


50´ No existe el Joven de la Sociedad de Consumo
50´ No existe el Joven de la Sociedad de Consumo

60´Emerge la cultura Juvenil- Primero sectores universitarios de la clase media luego se extiende a otros grupos sociales
60´ Emerge la cultura Juvenil- Primero sectores universitarios de la clase media luego se extiende a otros grupos sociales
Problemáticas Juventud:
Precariedad, vulnerabilidad social, Violencia, Adicciones, Abuso de Alcohol, Enfermedades, etc
Problemáticas Juventud:Precariedad, vulnerabilidad social, Violencia, Adicciones, Abuso de Alcohol, Enfermedades, etc


* Negación de la Temporalidad
* Aceleración y discontinuidad
* Exigencias del consumidor
* Negación de la Temporalidad
* Aceleración y discontinuidad
* Exigencias del consumidor
*Intervención
* Presentismo
* Intervención
* Presentismo
JOVENES
JOVENES
Decada
de los 90´
MODELO NEOLIBERAL
Decada
de los 90´
MODELO NEOLIBERAL
Exclusión Social
Exclusión Social
* Combinación: Mediación
Interconectividad
* Abundancia de: Información
Entretenimiento
* Nuevas formas de relacionarse* Combinación: Mediación
Interconectividad
* Abundancia de: Información
Entretenimiento
* Nuevas formas de relacionarse

NUEVAS TECNOLOGÍAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
MERCADO
MERCADO
TIEMPO
TIEMPO
-Precarización del Empleo
-Desocupación y Sub ocupación
-Aumento de la Pobreza
-Enriquecimiento de Sectores Minoritarios-Políticas de ajuste del Plan Económico
-Empleo Precario
-Inseguridad Laboral, incertidumbre
-Marginalidad Infantil
-Fragilidad en las Relaciones Sociales
- Reparto desigual de Ingresos
-Precarización del Empleo
-Desocupación y Sub ocupación
-Aumento de la Pobreza
-Enriquecimiento de Sectores Minoritarios
-Políticas de ajuste del Plan Económico
-Empleo Precario
-Inseguridad Laboral,incertidumbre
-Marginalidad Infantil
-Fragilidad en las Relaciones Sociales
- Reparto desigual de Ingresos
B-
C-

Partiendo del análisis de la frase “No nos sorprende que exista un consenso creciente acerca de que la adolescencia ha sido construida como una categoría de personas con derechos sociales reducidos y escaso poder de demandar más” y vinculándolo con el punto de El Mundo...