PEDAGOGIA

Pedagogía
Estudia la educación
Ciencia que estudia la educación como principal interés de estudio
Guía de a la educación
Desarrollo hacia el aprendizaje
Basada en procesos de aprendizaje y conocimiento
Desarrollo de habilidades y capacidades
Disciplina
Etimológicamente
Griego Paidos: niños
Ago: conducir, dirigir, llevar.

Definición de pedagogía
Cienciamultidisciplinaria que tiene como objeto analizar y comprender el fenómeno de la educación, basado en el proceso de aprendizaje.
Es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudios.























CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA


Son las ciencias que brindan a la pedagogía sus conocimientos para unamejor comprensión de la práctica educativa.


Sociología: Estudia las relaciones de los niños en su entorno influyen tanto la familia, escuela y la sociedad.


Filosofía: Fija fines de la educación, tratando ideales, conocimientos y espiritualidad. El educador necesita tener una imagen del hombre que quiere formar y para ello necesita conocerlo.

Psicología:
Ciencia que estudia el almaActividad mental
Intuición, apoyándonos de conocimientos previos/conducta del alumno
Conducta amínica y espiritual alma/cuerpo
Autoestima e identidad



Biología:
Factores naturales
Morfológicamente, fisiología autonomía
Desarrollo humano / madurez
Leyes generales de la vida
Comprende el desarrollo del niño en cuanto a su desarrollo humano


Política:
Conservar o dirigirDisposiciones por la autoridades
Reglas y normas
Toma de decisiones
Cuestión económica
Legislaciones y administraciones escolares.
Patrimonio
Como ser buenos ciudadanos.


Didáctica:
Técnicas de enseñanza
Propone métodos para la formación del ser humano.


































Características de la pedagogía

a) Se fundamenta en principios yconocimientos precisos porque trata de los seres humanos. Tengan relación de valores.
b) Es formativa y estructural en hábitos, actitudes, conciencia y ser.
c) Hacer que los seres humanos tengan relación de valore, ejemplo; amor, amistad, armonía, responsabilidad.

De lo anterior se deduce que la pedagogía adopta 3 posiciones fundamentales que son:
Filosófico: La pedagogía determina el ideal ylos valores éticos y sociales que la educación debe proponer fijando las normas pedagógicas del proceso educativo procurando determinando lo que debe ser la educación.
Científico: La pedagogía valiéndose de investigaciones objetivas analizan los recursos y las posibilidades reales asi como las condiciones y limitaciones de la naturaleza humana y la sociedad imponen a la acción educativa,procurando determinar los parámetros y las posibilidades reales de la educación.
Técnico: La pedagogía organiza programas de acción iniciativa y planes de actuación docente estableciendo el modo como se ha de realizar concretamente la tarea educativa.
























UNIDAD 2

Concepto de persona:
Persona es un ser humano formado por materia y cuerpo, alma yespiritualidad en las que se distinguen facultades de inteligencia y voluntad. Es el fundamento de la acción educativa, desde el punto de vista personal.

Actitud orientadora:
Buscar la realización de hombre lo que contribuye a su desarrollo

Actitud axiológica:
La persona como principio y fin van cumpliendo el proceso educativo y sus diferentes etapas.

Actitud metodológica:
Está en elorigen y fin de la actividad educadora, porque es el eje central que gira en torno al hombre y al fin busca la perfección del ser.

La educación como proceso social:
Consiste en la transmisión constante de valores con el fin de asegurar la continuidad de la organización y la cultura, así como el proceso de la civilización mediante el análisis, la crítica y la revisión de valores. (Lo que la...