Pedagogia

En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. A la hora de la verdad y en caso de necesidad cualquiera enseña. Los amigos le enseñan a uno, los familiares, el papá y la mamá, y a veces hasta los niños enseñan a sus padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil, que exige tener claro para dónde se va, cómo aprende y se desarrolla el alumno, qué tipo de experiencias son máspertinentes y eficaces para la formación y el aprendizaje del estudiante, y con qué técnicas y procedimientos es más efectivo enseñar ciertas cosas. La verdadera enseñanza es intencional, obedece a un plan, tiene unas metas claras y se rige por ciertos principios y conceptos que los maestros estudian bajo el nombre de pedagogía. La ciencia propia de los maestros es la pedagogía; se dedica al estudio delas teorías y conceptos que permiten entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Cada teoría pedagógica se representa mediante un modelo pedagógico que resume la teoría y sirve de esquema básico para comparar esa teoría con otras teorías pedagógicas.

Primero para poder comprender el tema que nos ocupa es necesario conocer algunas de las diferentes aportaciones teóricas de algunospedagogos importantes: COMAS

John Dewey aporta diciendo el concepto principal relacionado con la teoría del conocimiento es "experiencia”. Dewey mantiene una concepción dinámica de la persona. Lo que el propone es la reconstrucción de las prácticas morales estas se refiere a sus acciones internas y las sociales a su interacción, como individuo y también de las creencias.

Johannfriedrich Herbart basado en las teorías de Kant propone encontrar la idea fundamental que refiere al apoyo de la docencia sobre el campo real de la educación.

Algunos otros autores definen a la pedagogía como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo; o también puededecirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.

La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Es decir. Es la ciencia que se ocupa de laeducación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias. Luego, el pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de laspersonas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.

RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA:

La Filosofía

La filosofía en la educación es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje viene del latín philosophĭa, y este del griegoantiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría.

Se distingue del misticismo, la mitología y ciertas formas de religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia experimental porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica, sea mediante la especulación, el análisis conceptual, los experimento mentales u otros métodos a priori, sin excluir unareflexión sobre datos empíricos o sobre las experiencias psicológicas.

La pedagogía trata de la enseñanza. Y con ello deben de ver todos aquellos que se digan maestros. No en el término de los títulos, sino referido al arte de enseñar. Y no se esta hablando de la didáctica, porque esta se avoca sólo a específicas estrategias para impartir un tema determinado. Pero la pedagogía no se queda en eso....