Pedagogia

Teorias del aprendizaje | Conductismo | Cognitivismo | constructivismo |
1.- Como ocurre el aprendizaje? | Es el estimulo y la contestación apropiada es lo que se llama la respuesta asociada aaquel estimulo. Mantiene que las respuestas a las que se les sigue con un refuerzo tienen mayor probabilidad de volver a suceder en el futuro. | La adquisición de conocimiento se describe como unaactividad mental que implica una codificación interna y una estructuración por parte del estudiante, quien es un participante muy activo del proceso de aprendizaje. Los cognitivistas se ocupan de cómo lainformación es recibida, organizados, almacenados y localizados | Esta teoría equipara al aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias. Por lo tanto el conocimiento emerge encontextos que le son significativos al estudiante |
2.-Cuales factores influyen en el aprendizaje? | Los factores ambientales son considerados como importantes por los conductistas, son lascondiciones ambientales las que reciben el mayor énfasis. El factor más crítico, sin embargo, es el ordenamiento del estimulo y sus consecuencias dentro del medio ambiente. | La manera como los estudiantesatienden, codifican, transforman, ensayan, almacenan y localizan la información, además de pos pensamientos, creencias, actitudes y valores. | La interacción específica entre los factores ambientales yel estudiante. Es esencial que el conocimiento esté incorporado en la situación en la cual se usa |
3.-Cuál es el papel de la memoria? | Se discute la adquisición de hábitos, se les da muy pocaatención a como esos hábitos se almacenan o se recuperan para uso futuro. | Posee un lugar preponderante, pues el aprendizaje resulta cuando la información es almacenada en ella de una manera organizaday significativa. | Siempre estará “en construcción”, como una historia acumulativa de interacciones |
4.-Como ocurre la transferencia? | Demuestra la trasferencia cuando puede clasificar otro...