pedagogia

Pedagogía como ciencia social en funcion de sucarácter científico y multidisciplinarios?
La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómenoespecíficamente humano y típicamente social. Para gran parte de la sociedad es la psicología de la educación.Es una ciencia ya que gracias a su capacidad de investigación y al pertenecer a un áreaconcreto de un saber permiteavances que la modifican y mejoran. Tiene un marcadocarácter multidisciplinario puesto que las ciencias como tal no son entes aislados sino queinteraccionan con otros campos. En concreto la pedagogía se relaciona con la psicología,magisterio, y ciencias de la salud como la medicina, la fisioterapia, la enfermería y unamplio etc.
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Campos de aplicacion de la pedagogia y la didactica1.PEDAGOGÍA2.PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIDÁCTICA Teórico-formal Principios pedagógicosFormación humana Interactividad Modelos pedagógicos Instrumentación didácticaAplicación Conceptos pedagógicos Estrategias educativas Es la ciencia de laeducación. Su objeto es investigar, aplicar, confrontar, validar las teorías y elejercicio profesional educativo ARTE DE ENSEÑABILIDAD FORMACIÓNHUMANA FUNDAMENTOS TEÓRICOSMODELOS PEDAGÓGICOS3.Metodologías Educativas
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Las metodologías educativas son las teorías del aprendizaje que orientan elmétodo, entre ellas, la teoría constructivista, conductual, cognitiva,desarrollista, social, crítica, etc.
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Según KAPLAN, la metodología es el estudio, descripción, explicación y justificación de los métodos y no los métodos en si mismos4.Metodología
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Según Kaplan, esentender la metodología como conjunto de técnicas o procedimientos específicos que se emplean en una ciencia; que entenderlacomo descripción, explicación y justificación de los métodos en general5.Metodologías educativas utilizadas habitualmente.
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Son las que utilizamos de forma mayoritaria en la formación (primaria, eso, bachiller, universidad,….); estas son las más conocidas yhabituales:6.Metodología Clases magistrales.
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La teoría de toda la vida; basta con una tiza y una pizarra o el marcador,aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, videos y la pizarraelectrónica (última tecnología disponible, muy eficaz por cierto).7.Metodología Clases prácticas.
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La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; esdecir, desde el punto devista metodológico es idéntica a las clases magistrales.
8.Metodología Clases de Laboratorio.
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Se suelen utilizar en materias más técnicas y los alumnos manejandispositivos donde se comprueba la validez de las teorías. Desde el punto devista metodológico requiere la adquisición de determinadas habilidades prácticas.9.Metodología Tutorías
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El profesor orienta lademanda de información del alumno; es uninstrumento muy potente, para la autoformación, y autonomiía de laconstrucción del aprendizaje10.Metodología Evaluación.
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Se suele utilizar la modalidad de evaluación sumativa (la utilizada paraevaluar los conocimientos adquiridos) y obtener una calificación.11.Metodología Guías Planificación.
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Se suele hacer al inicio del curso, básicamente son guíasdonde el alumno puede conocer con antelación los objetivos de la asignatura, el programa, elmétodo de evaluación, la carga docente, actividades, condiciones, ….12.Metodología Trabajos individuales y en grupo
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Son trabajos que el profesor define el tema y alcance; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta al profesor.13.ABP Aprendizaje Basado en Problemas
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Es unatécnica didáctica basada en el diseño de problemas reales (escenarioso situaciones) y un método para encontrar la solución a los mismos
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Busca desarrollar en los estudiantes las habilidades de comunicación, trabajoen equipo colaborativo, investigación y selección de información, así comoel auto estudio y aprendizaje por cuenta propia14.El método
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El método es un medio para lograr un...