pedagogia

LA LENGUA EN USO: DISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN, SINTAXIS Y
PROSODIA
Autora:
e-mail:

Mónica Noemí Trípodi
monica900@ciudad.com.ar

En este trabajo se describen los resultados obtenidos en mis investigaciones
presentando el enfoque en que las enmarco, los aportes al área temática de los equipos
de los que formo parte y las aplicaciones de las investigaciones llevadas a cabo hastaahora.
Mi trabajo se enmarca en dos proyectos: UBACyT F014 (UBA)1 y PIP 02489
(CONICET)2. El UBACyT se especializa en el estudio de problemas lingüísticos con
correlato en la enseñanza de la de la comprensión y producción de discursos orales y
escritos. El PIP profundiza el estudio fonético y prosódico del lenguaje en relación con
la sintaxis con el fin de aplicar los resultados a la síntesisdel habla.
Para demostrar que existe correlación entre lo que el hablante quiere lograr, la
entonación y la sintaxis analicé la prosodia, en conjunción con la sintaxis posicional y
funcional de 321 oraciones declarativas en español de Buenos Aires, leídas por una
locutora y otras 133 con iguales características leídas por un locutor.
Palabras claves: estudio fonético, prosodia, sintaxis,síntesis del habla,
entonación, español de Buenos Aires, oraciones declarativas, comprensión y producción
de discursos orales y escritos.
1. INTRODUCCIÓN
1.1

Resumen
A lo largo de este trabajo se describirán los resultados obtenidos en mis

investigaciones acerca de la relación entre los aspectos prosódico, pragmático y
sintáctico del lenguaje, se presentarán el enfoque en que los enmarco,los aportes del
área temática llevados a cabo por los equipos de los que formo parte y, por último, las
aplicaciones de las investigaciones que se realizaron hasta ahora.
Mi actual trabajo se enmarca en investigaciones previas que fueron desarrolladas
en el marco de dos proyectos: UBACyT F014 (UBA) y PIP 02489 (CONICET). El
primero, el UBACyT, se especializa en el estudio de problemaslingüísticos con
correlato en la enseñanza de la comprensión y producción de discursos orales y escritos,
desde un enfoque integrador de los diversos aspectos del lenguaje: el enfoque
Cognitivo-prototípico.
1

“Enfoque Cognitivo-prototípico y Gramática aplicada a la enseñanza del español”, dirigido por la Dra.
Claudia Borzi (CONICET-UBA) con sede en el Instituto de Lingüística de la Facultad deFilosofía y
Letras de la Universidad de Buenos Aires.
2
“Sistemas de texto a habla: desarrollo de métodos automáticos para la generación de contornos
prosódicos” dirigido por el Ingeniero Jorge Gurlekian (CONICET) con sede en el Laboratorio de
Ivestigaciones Sensoriales de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.

1

El segundo, el PIP, profundiza el estudio fonético yfonológico de la lengua en
relación a las clases de palabras y a la sintaxis, con el fin de aplicar los resultados a la
síntesis del habla y producir un conversor de alta calidad; para lo cual desarrolla e
integra los aspectos lingüísticos con los últimos avances tecnológicos en análisis del
sonido.
1.2. Laboratorio de Investigaciones Sensoriales (LIS)
El Laboratorio se conformó hace treintay tres años, en 1972, y se encuentra
dirigido desde ese momento por la Dra. Miguelina Guirao. Como su nombre lo indica,
el LIS dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
(CONICET) se dedica a investigar los sentidos y las percepciones que a través de ellos
tienen las personas. El área de Audición y Habla, en la que me desempeño, se encuentra
dirigida por elIngeniero Jorge Gurlekian.
Durante toda la trayectoria del LIS se han llevado a cabo numerosas
investigaciones. Las últimas en lo que concierne al área de Audición y Habla, se
encuentran relacionadas con el reconocimiento de patrones acústicos y fonéticos en la
secuencia de habla, cuyas aplicaciones son múltiples. Por ejemplo, en Educación,
permitiría avanzar sobre la rehabilitación de...