Pedagogia

El diseño experimental es una técnica estadística que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. En un diseño experimental se manipulandeliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas, para medir el efecto que tienen en otra variable de interés. El diseño experimental prescribe una serie de pautas relativas qué variables hay quemanipular, de qué manera, cuántas veces hay que repetir el experimento y en qué orden para poder establecer con un grado de confianza predefinido la necesidad de una presunta relación de causa-efecto.
Eldiseño experimental encuentra aplicaciones en la industria, la agricultura, la mercadotecnia, la medicina, la ecología, las ciencias de la conducta, etc. constituyendo una fase esencial en eldesarrollo de un estudio experimental.
Un cuasi-experimento es un empírico estudio para estimar el impacto causal de una intervención sobre la población objetivo. Cuasi-experimentales de investigacióncomparten muchas similitudes con el diseño tradicional o experimental ensayo controlado aleatorio , sino que específicamente carecen del elemento de la asignación aleatoria al tratamiento o control. En sulugar, cuasi-experimentales suelen permitir al investigador controlar la asignación a la condición de tratamiento, pero utilizando otros criterios de asignación al azar (por ejemplo, un punto de cortede elegibilidad). [ 1 ] En algunos casos, el investigador puede tener ningún control sobre asignación a condición de tratamiento.
Cuasi-experimentos están sujetos a las preocupaciones con respectoa la validez interna , ya que los grupos de tratamiento y de control no pueden ser comparables al inicio del estudio. Con la asignación al azar , los participantes tienen la misma probabilidad de serasignado al grupo de intervención o al grupo de comparación. Como resultado, el grupo de tratamiento será estadísticamente idéntico al del grupo de control, tanto en las características observadas y...