pedagogia

El proceso educativo está enmarcado por diferentes técnicas, secuencias, procedimientos, pasos, entre otros, que deben ser planificados, ejecutados y evaluados, para evitar la improvisación, larepetición innecesaria o los riesgos, y aplicar mejoras en caso de ser necesario; para lo anterior, se debe tener claro y definido la variabilidad de las mismas, de acuerdo con el contexto y tipo depoblación en el cual serán ejecutadas, porque cada una tiene sus propias necesidades y fortalezas.
Por lo tanto, quienes se encuentran encargados, desde sus diferentes roles (docentes, formadores,instructores, maestros, catedráticos y todas aquellas personas que forman parte directa en el proceso formativo), deben conocer y apropiarse de las múltiples y valiosas técnicas existentes para mejorar elproceso de enseñanza y así orientar verdaderos resultados al proceso de aprendizaje en el estudiante.
Las técnicas de formación contribuya al desarrollo no solo del conocimientos, sino de lashabilidades y actitudes de todas las partes del proceso, principalmente los estudiantes, en concordancia con los objetivos propuestos en el currículo y a la vez que contribuyan al desarrollo integral de losseres humanos
las técnicas de formación se planifican, se ejecutan y se evalúan.
Aunque las técnicas de formación no son un fin sino que son un medio que sirve para educar a los seres humanos conpertinencia, objetividad y confiabilidad.
2.1 Características
Las técnicas de formación presentan diversas características, entre las cuales se pueden mencionar:
 Señalan la relación del concepto conla red semántica de una persona.
 Incluyen imágenes que sirven para clarificar la información.
 Posibilitan la comprensión y recordación, preservando el conocimiento hacia futuro.
Permitenrecordar y relacionar conceptos diferentes niveles de complejidad.
 Son una guía funcional para la planificación y desarrollo de la enseñanza.
 Orientan la comunicación didáctica.
 Evalúan el...