pedagogia

María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica, en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de lamujer. Estudio ingeniería a los 14 años, luego estudio biología y por último fue aceptada en la facultad de medicina de la universidad de roma “La Sapienza”, termino graduándose en 1896 como laprimera mujer medica en Italia. Fue miembro de la clínica psiquiátrica universitaria en roma, mas tarde, estudio antropología y obtuvo un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de losprimeros cursos de psicología experimental. Es contemporánea de Freud y desarrollo su propia clasificación de enfermedades mentales. En 1896 y 1900 participa en dos congresos internacionales para mujeres,en 1898, en un congreso, hablo de la importancia de la educación y atención a niños con deficiencias mentales y planteo la relación entre el abandono infantil y el desarrollo posterior de ladelincuencia, en 1906, decidió hacerse cargo durante el día de 60 menores cuyos padres trabajaban, fundo “La casa de los niños” en 1907.Abandono Italia en 1933 al ser clausuradas sus escuelas y fue aBarcelona, donde estuvo viviendo un tiempo y luego se estableció en Holanda, regreso a Italia en 1947, en 1950 fue nombrada doctora honoris causa por la Universidad de Ámsterdam, fue nominada para el premionobel en tres oportunidades (1949,1950 y 1951), falleció en Holanda en 1952 a los 82 años de edad.

PLANTEO DIDÁCTICO
• Defiende la libertad en la educación.
• Busca que el alumnoadquiera autonomía
• Hábitos de orden escolar y social.
• Papel importante al ambiente donde se desarrolla el aprendizaje
• Resalta el valor pedagógico del clima de la clase.• Plantea que la didáctica ayuda a la actividad que realiza el alumno como protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje.
• La didáctica Montessori se apoya en:
1. Ambiente...