pedagogia

Universidad Insurgentes
Plantel Ermita
Lic. PEDAGOGÍA
Nombres:
Fernanda solano arteaga


Proyecto:
“Las Tic´s como estrategia pedagógica”
Índice
Planteamiento del problema
ObjetivosVariables
Justificación
Hipótesis
1.- Qué son las Tic´s
1.1 Características
1.2 Antecedentes
1.3 Tipos de Tic´s
2.- ¿Qué es un programa de estudio?
2.1 Características2.2 Las Tic´s como estrategia pedagógica
3.- Perfil del pedagogo ante el manejo de las Tic´s
3.1 Habilidades que debe poseer el docente ante las Tic´s
4.- Conclusiones

ANTE-PROYECTO
Planteamiento:
Analizar el uso de las Tic´s como estrategia pedagógica factible en niños de 2° grado de primaria.
Objetivo General:
Analizar la implementación de las Tic’s en el programade estudio en alumnos de 2° grado de primaria
Objetivo especifico:
Cómo intervienen las Tic’s en el programa de estudios como estrategia pedagógica.
Ayuda a los niños ya que con estastecnologías se incorporan en su vida cotidiana y cuando tengan que usar estas tecnologías no se les dificultara ya que desde ahorita se les esta generando una enseñanza. Cabe decir que este aprendizaje es muyimpórtate porque como hemos notado todos los niños o la mayoría ya tiene contacto con estas tecnologías. Y ya no solo es importante es necesario porque la sociedad en la que nos encontramos ahora todose hace con la tecnología ellos deben saberlas usar de manera adecuada se les debe dar la instrucción, así ellos sabrán usarlas sin problema alguno.
Variables dependientes:
El uso de los aparatostecnológicos.
Influencia de los aparatos en los niños.
Variables Independientes:
El manejo de las Tic´s y su administración de estas.
Implementación de los programas (software).
Justificación:Debido a la evolución de la enseñanza y educación a través del tiempo dentro de la pedagogía los métodos de enseñanza y las técnicas de aprendizaje están en constante cambio y uno de ellos es la...