Pedagogia

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2012
| grupo s. m.1   Conjunto de personas, animales o cosas que están juntos o reunidos o que tienen una característica común: grupo m. Pluralidad de seres o cosas que forman un conjuntopsicol. Enpsicología social, conjunto estructurado de personas con conciencia de interacción y de pertenencia.grupo de referencia Grupo social cuyos valores y expectativas son adoptados como pauta de conducta por unindividuo.grupo social Grupo de personas que actúan conjuntamente de acuerdo con normas establecidas y aceptadas por todas ellas1 conjunto de seres o cosas reunidos o con rasgoscomunesgrupo: conjunto, banda, clase, bandada, colección, facción, reunión,multitud, congregación, liga, categoría, corro, asociación, clan, camarilla,colectividad, comunidad, orden, montón, familia, género, agrupación, rama,panda 4.1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO4.4. COMPOSICION DEL GRUPO DE SOCIEDADES * A efectos de la consolidación de cuentas está formado por la sociedad dominante y una o varias sociedades dependientes * El grupo aefectos de la consolidación incluye también a las sociedades multigrupo y asociadas * Sociedades multigrupo: * Son aquellas, no incluidas como dependientes, q son gestionadas por una o variassociedades del grupo, q participan en su capital, conjuntamente con otras ajenas al mismo Regístrese para 
acceso completo a ensayosConcepto y características funcionales del grupo

Grupo: entendemos porgrupo una pluralidad de individuos que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo común con la convicción de que juntospueden alcanzar este objetivo mejor que en forma individual. El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Es asu vez una unidad parcial inserta en el seno de una colectividad más amplia, y una entidad dinámica que, sin embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en busca de...
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