pedagogia

Edad media
Renacimiento Humanismo
Realismo
Ilustración
Monocato forma de vida religiosa.
Se desarrolló dentro de los monasterios en oriente
Escolástica
Se planteó en el seno delcristianismo.
Unificación de la enseñanza y de la teología.
Consistía en los 7 artes liberales, ofrece un desarrollo de 6 siglos (del siglo IX al XV) y se divide en tres periodos
1. Periodo de formación.
2.Periodo de apogeo.
3. Periodo de decadencia.
Alberto el grande
Rechazaba que los misterio de la teología hubieran explicarse racionalmente; pero probo que todo lo que pudiera ser reconocido por lafilosofía, vale también en teología.
Artes liberales
Herencia de la cultura Griega se reconocieron en N° 7 (SEPTIVIUM)
Instrumental :Gramática, retórica, dialéctica (trívium)
Científico:Aritmética, geométrica, música y astronomía (CUADRIVIUM)
Universidades
Institución educativa medieval (studium genrale)
Recibió en sus aulas a todos los estudiantes, comprendía las ramas conocidas como:artes liberales, medicina, derecho, filosofía y teología.
Universalidad: En varias dimensiones ostentaba su carácter generalizador: La procedencia universal de los estudiantes, el sentido universalistadel saber, universidad de la lengua latina.
Corporatividad: Era una corporación de maestros y discípulos dedicados unos a otros al estudio
Autonomía: En el aspecto académico igual que en l jurídico yen el administrativo cada universidad tenía un régimen autónomo.
Miguel de Montaigne
Asignaba a la educación la meta de formar hombres
Juan Luis Vives
(padre de la psicología)
Buen sentido,moderación, equilibrio, nobleza de espíritu, apertura de criterio y actitud realista.
Juan Huarte de San Juan
En su obra “examen de ingeniero para las ciencias”, busca la la mejora corporal y mental delos integrantes de una sociedad
Juan de Wessel
Mejor método didáctico para hacer llegar mensaje a los jóvenes.
Ricardo Mulcaster
Desarrollo natural del educando.
El Humanismo
Está enfocado al...