Pedagogia

PEDAGOGIA
La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico.
Origen
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo. Esen este momento en que comienza la transmisión de saberes entre los integrantes de una misma comunidad –padres a hijos-, y por lo tanto las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y métodos austeros para hacerse de provisiones
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el antiguo oriente (india, china, Persia, Egipto), así como en la Grecia antigua. La similitud educativaentre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencia, matemáticas y arquitectura. La educación en la antigua china se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio y lao-tse. Persia seencargó de priorizar el entrenamiento físico que después la secundo Grecia con la gimnasia. Grecia es lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la música, estética, poesía, literatura, gimnasia y filosofía. Dentro del desarrollo del mundooccidental se encuentra también una ciudad importante la antigua roma, lugar en el que se dio origen a la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración, arquitectura y la organización del gobierno (política). Es esta época es donde se establece el papel de maestra-alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano.

Época feudal
Para los siglosXII y XIII surge la escolástica pensamiento que tenia como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. Se crearon las primeras universidades medievales y las principales se encontraban en Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia
Durante los siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento, etapa en la cual surge nuevas formas de concebir el mundo y el lugar delmundo en este, así como es el periodo en el que hay mas avances científicos y tecnológicos.
Reforma
Surge en este periodo la corriente humanista, en donde la educación se opone a severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico, teniendo varios precursores en distintos puntos de occidente: en Italia Vittorino de Feltre; en Francia con Francisco Rebeláis. EnInglaterra Tomas Moro.
Contrarreforma
Es cuando surge una reforma protestante con Martín Lutero buscaban escuelas profesionales donde todos pudieran aprender un oficio y al mismo tiempo recibieran también una formación cultural similar a la de los grupos privilegiados.
Pedagogía
La pedagogía (del griego (paidon-niño) y (gogos-conducir)). Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a laeducación. Es una ciencia perteneciente al campo de las ciencias sociales y humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbat. También es posible encontrar la palabra formación como objeto de estudio de la pedagogía, siendo educación y formación vocablos sinónimos en tal contexto.
La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica queexisten conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplo de ellos son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. La pedagogía comprende un conjunto de proposiciones teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y técnicas que se articulan entorno al proceso educativo, formal e informal, con la...