Pedagogia

Actividades:
1) ¿Qué tipos de cultura institucional se observa? Fundamentar.
La cultura institucional que se observa en la película “Mentes peligrosas” es la de la Institución escolar como unacuestión de familia.
Esta cultura institucional muestra la idealización de las relaciones interpersonales, para conseguir así la ilusión de la aceptación y el cariño de los demás integrantes del grupo.Lo habitual en los vínculos de parentesco es que no se explicitan sus contratos, es decir, los términos de intercambio entre los miembros. Estos términos son ambiguos, lo que no facilita ni elencuadre de las tareas ni su seguimiento.
El grupo familiar constituye un modelo relacional que representa la “gran ventaja” de no requerir ningún aprendizaje nuevo; solo es necesario desenvolverse en elmarco de relaciones interpersonales.
Se jerarquiza la adhesión a los valores familiares y la lealtad personal y afectiva. Se otorga así una mayor importancia a los objeticos personales por sobre losobjetivos institucionales.
Este modelo prescinde del organizador pedagógico-didáctico: el curriculum prescripto resulta un curriculum ignorado. Los vínculos de esta cultura institucional escolargeneran una fuerte competencia por el control de los espacios de poder.
En la película “Mentes peligrosas”, este tipo de cultura institucional esta siempre presente. Se plasman en la profesora algunossistemas de parentesco en los que los directivos le adjudican un rol materno y entre los alumnos un espíritu fraterno que crea rivalidades y lealtades entre grupos.
Este grupo de alumnos tienen unlíder, y hacen lo que a él le parece, dejándose influenciar por él.
El desinterés que muestran las autoridades del colegio, quienes los ven como personas inferiores sin cualidades ni potencialidades, unacausa perdida, demuestra que el vínculo entre el personal de la escuela y los alumnos se caracteriza por la indiferenciación, en la que entre los miembros de la institución prevalecen conductas de...