Pedagogia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”

ENSAYO:
“OBJETIVOS DEL PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN”

DOCENTE:

MAESTRO ROBER GUSTAVO FUENTES

ALUMNO:

JOSE PEDRO DUNAS LIMA

INTRODUCCION

El Programa Sectorial de Educación, que aquí se presenta, ha sido elaborado
tomando como punto de partida la Visión México 2030 y el Plan Nacional de
Desarrollo, así como losresultados de una amplia consulta con actores relevantes
del sector que han aportado elementos de diagnóstico y de acción.

En él se expresan

seis objetivos y las razones para cumplirse dichos

objetivos así como los programas que emanan de él, como es ofrecer a niños,
jóvenes y adultos más opciones educativas, con independencia de su condición
económica, social, ideológica, de género, etnia oregión.

El primero objetivo se trata de la mejora en la calidad de la educación,
seguido por el segundo apartado basado en la igualdad tomando en cuenta todos
los aspectos.

Es en el tercer objetivo donde se habla del uso de la tecnología en los
planteles educativos y su aprovechamiento, ya en el cuarto se desarrolla la
articulación con el artículo tercero constitucional.

El objetivonúmero cinco está orientado en la trascendencia de la educación
en la vida productiva de los alumnos, ya en el último objetivo se maneja la
democratización de la educación.

I.

Objetivo 1. Una mejor calidad de la educación.

En el primer objetivo hace referencia a la mejora de la calidad el cual se basa
principalmente en la capacitación de profesores así como a la actualización deprogramas de estudio y sus contenidos.

Para que se cumpla este objetivo es importante realizar una reforma integral de
la educación básica, centrada en la adopción de un modelo educativo basado en
competencias.

También revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación
profesional de docentes en servicio, de modo que adquieran las competencias
necesarias para ser facilitadoresy promotores del aprendizaje de los alumnos.

Es necesario enfocar la oferta de actualización de los docentes para mejorar su
práctica profesional y los resultados de aprendizaje de los educandos.

Así como desplegar acciones complementarias que favorezcan el dominio de
la comprensión lectora, y el uso de la lengua oral y escrita en diferentes contextos.

El articular esfuerzos yestablecer mecanismos para asegurar el desarrollo de
habilidades cognoscitivas y competencias numéricas básicas es necesario para
que se les permita a todos los estudiantes seguir aprendiendo.

Igualmente estimular nuevas prácticas pedagógicas en el aula para el
tratamiento de los contenidos de los libros de texto sirve para elevar dicha calidad.

Así como Capacitar a los profesores de escuelas quese encuentran en
condiciones de vulnerabilidad por las bajas calificaciones obtenidas en la
Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE).

Es recomendable realizar talleres, elaborar materiales y capacitar a los docentes
responsables de impartir matemáticas.

Básicamente el primer objetivo se basa en capacitar a los docentes y a los
equipos técnicos estatales enla aplicación de los nuevos programas de estudios.
II.

Objetivo 2. Una mayor igualdad de oportunidades educativas.

En este objetivo se maneja el término de igualdad basado en el género de
los estudiantes, así como en erradicar el racismo.

Para ello es necesario consolidar y fortalecer el componente educativo del
programa de becas Oportunidades, sobre todo en secundaria, así comoadecuar
la oferta de servicios educativos a la dinámica de la demanda, particularmente en
preescolar.

Institucionalizar, en todos los servicios de educación inicial, un modelo de
atención con enfoque integral, para favorecer el desarrollo físico, afectivo, social y
cognitivo de niñas y niños de 0 a 3 años de edad, en todo el país es muy
importante cumplir de una manera uniforme es decir sin...