Pedagogia

Clasificación de verbos

Semánticamente:

COPULATIVOS: necesitan de PSO para completar su significado (ser, estar)
SEMICOPULATIVOS: yacer, quedar, permanecer, semejar, resultar.
PREDICATIVOS:completan en sí mismos una predicación (La fiesta terminó)
TRANSITIVOS: admiten Objeto Directo (Compré caramelos)
INTRANSITIVOS: no admiten OD (Me acordé del discurso)
PERSONALES: admiten Sujeto (Lacasa está vacía)
IMPERSONALES: no admiten Sujeto (Llueve/ Hace frío)
REFLEXIVOS: indican una acción que recae sobre el mismo Sujeto (Juan se peina)
RECÍPROCOS: indican acción mutua o recíproca(Juan y María se escriben)
CUASIREFLEJOS: requieren obligatoriamente de un pronombre (Juan se acuerda de su padre)
AUXILIARES: funcionan como auxiliares en distintos tiempos verbales SER + Participio(voz pasiva); HABER + Participio (tiempos compuestos)
La casa es habitada por el dueño. -La casa ha sufrido reformas.

-Morfológicamente:

Persona primera: la acción la realiza el emisor,segunda: la acción la realiza el receptor, tercera: la acción no la realiza ninguno de los anteriores.
Número singular: la acción la realiza una persona, plural: la acción la realiza más de una persona.Tiempo presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el hablante, pasado o pretérito: la acción es anterior, futuro: la acción es posterior.
Aspecto imperfecto: la acción no hafinalizado en el tiempo en que se sitúa, perfecto: la acción ya finalizó.
Modo indicativo: expresa un hecho objetivo, subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor, imperativo: expresa orden,mandato o ruego.
Voz: activa: el sujeto realiza la acción, pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.[1]

Sintáctica:

Verbos copulativos: Carecen de significado pleno. Requieren la presencia depredicativo o atributo.
Funcionan como nexo, se emplean para unir sujeto y predicado: los principales son:
Ser- Estar- Parecer- Permanecer- Quedar- Resultar- Soler- Yacer- Semejar y Volver....