Pedagogia

1 -Enseñanza de las Habilidades sociales mediante el aprendizaje cooperativo.
Hay cinco elementos de aprendizaje cooperativo.
a) Interdependencia positiva. Establece e incluye metas, recompensas ymateriales compartidos, con roles asignados.
b) Interacción cara a cara. Se agrupan un máximo de tres a cuatro niños, enfrentados entre si.
c) Responsabilidad individual. Se estructura en el grupotomando a cada miembro una prueba individual, o escogiendo al azar a un miembro para que dé una respuesta por todo el grupo.
d) Habilidades interpersonales y de pequeño grupo. Los alumnos no llegan ala escuela con todas las habilidades sociales necesarias para colaborar con eficacia. El maestro debe enseñarle las habilidades adecuadas.
e) Reflexión evaluativa del grupo. Proporcione tiempo yenseñe procedimientos para que los alumnos evalúen el funcionamiento de su grupo.

No basta agrupar para que automáticamente haya una interdependencia positiva y aparezca el deseo de trabajar encolaboración. Los alumnos deben ser cuidadosamente estructurados por el maestro. Solo entonces los vemos compartir las respuestas y el material, alternarse recíprocamente, unir sus cabezas, ponerse a pruebaunos a otros, y hablar sobre su trabajo.
Cuando la clase no ha sido estructurada para promover la cooperación y la interdependencia, es posible que los alumnos dejen el grupo impulsivamente, sedistraigan con facilidad ejemplo de ello, que hablen de otros temas, se dediquen hacer los trabajos solos, ignorando así a sus compañeros, no compartan respuestas ni material.

COMO PROPORCIONARESTRUCTURA Y MINIMIZAR LOS PROBLEMAS.
La mayoría de los alumnos con TDAH no saben trabajar en grupo. Aquí les damos las siguientes opciones de ayuda al maestro para llevar acabo una estructura y tenermínimos problemas:
-organizar grupos pequeños y vareados de 2 a 4 miembros
-haga que los miembros del grupo interactúen entre si
-incorpore experiencias de aprendizaje cooperativo a lo largo de todo...