pedagogia










MODELOS DE LA COMUNICACION
Modelos de comunicación en el aula


Profesora: Lydia Barro Quintero
Alumno: Esaed Hernández Vázquez
Licenciatura en Pedagogía


“… la Educación sin libertad, da por resultado una vida que no puede ser vivida plenamente.” -Alexander S. Neill
Resumen
La comunicación ha jugado un papel fundamental en la vida delos seres vivos, por lo que siempre ha estado presente en el progreso de la civilización. En sus inicios la comunicación del animal humano se basaba en sonidos, señales, signos, sobre todo cuando el hombre pasó de ser nómada a sedentario. Así es como podemos ver cómo han ido perfeccionándose los medios y las formas para llegar a un mejor entendimiento en la sociedad. Es así como llegando a elsalón de clases tenemos uno de los modelos de comunicación mas importantes e influyentes para la vida del animal humano y como resultado reflexiones importantes en cuanto al desempeño docente y el crecimiento cognoscitivo que debiera tener el ser humano
Estructuras sociales, comunicación, civilización, progreso, entendimiento.

Abstract
The media has played a vital role in the lives ofliving beings , which has always been present in the progress of civilization. In the beginning of the human animal communication is based on sounds, signals , signs , especially when the man turned from nomadic to sedentary. Here's how we can see how they have perfected the means and ways to get a better understanding in society. Thus reaching the classroom have one of the most important models andinfluential life of the human animal communication and as a result important insights regarding the teaching performance and cognitive growth that should have humans
Social Structures, Communication, Civilization, Progress, Understanding.

Desarrollarnos como seres vivos, es una necesidad natural, podríamos decir se sacia por si misma durante las primeras etapas de vida y a lo largo de ella,como cuando un feto empieza a crecer dentro de una madre, Parece ser que en los primeros días de la gestación, el cerebro de la mujer, modulado por el feto, desactiva la hormona del estrés y activa, la hormona de la confianza. Es como si la madre recibiera una orden de parte del feto. Es la primera comunicación madre-feto que se desarrolla a nivel molecular. Y lo más sorprendente es que lasseñales que envía el feto influyen en el cerebro de la madre matizando conductas y sentimientos. Diversos autores hablan sobre esta comunicación tan impresionante y lo que la mayoría afirma es que dependiendo de esta comunicación el niño tendrá un desenvolvimiento particular en su vida.

Todo es comunicación. Como he podido indagar, las investigaciones en el campo de la comunicación se iniciaroncon el estudio de la comunicación de masas, posterior a Primera Guerra Mundial (1914-1918). Los modelos planteados fueron llamados “modelos de aguja hipodérmica o del tipo estímulo-respuesta (E-R), sin embargo, importantes investigadores demostraron que entre el estímulo y la respuesta existi otro a elemento crucial, de modo que se plantea al modelo E-O-R (Estímulo- Organismo-Respuesta).
Constandiversos modelos de comunicación de varios autores es importante Analizar los diversos Esquemas de los Modelos de Comunicación que intervienen en todo el proceso de la comunicación.
“Stewart define la comunicación como "un proceso físico-mental cuya función es el enunciado de significados con sentido", el objetivo primordial de la comunicación es que el receptor enuncie el sentido pretendido.”(Blog de Análisis de los Modelos de Comunicación de Laswell, Shannon, Jackobson,Berlo, Maletzke, Schramm y Alsina.)

La comunicación efectiva no es más que el uso adecuado de los signos lingüístico a través de un proceso comunicativo, con la finalidad de que el mensaje aterrice en el logro de su propósito. Este proceso atiende a un orden lógico donde los elementos que lo forman tienen un...