Pedagogia

PEDAGOGIA DE LA
ESPERANZA
PAULO FREIRE

IDEAS PRINCIPALES DE FREIRE
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Cada persona tiene “el saber de la experiencia
vivida” (educación) y cada persona concibe laeducación de forma diferente dependiendo de su
contexto (experiencia vivida).
La educación neutra no es posible. En la
enseñanza, se puede y se debe transmitir los
propios pensamientos ideológicos,respetando los
del educando, ya que, enseñar no es transmitir los
conocimientos concretos de un objeto, enseñar es
un acto creador y crítico respetando el antagónico.
Respetar y conocer elcontexto en el que vive el
educando es imprescindible para el educador y la
educadora. De esta manera mediante la
comunicación llegará más a los educandos.

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Tantoel educador  como el educando al
enseñar aprenden y al aprender enseñan.
Es importante que el educador y la educadora
no sean autoritarios, que no crean que en la
relación educador –educando el único que
educa es el educador.
Si el educador es autoritario, anula y aplastan
el pensamiento de los educandos.
Es importante que los educadores potencien la
libertad, creatividad,capacidad de elegir de los
educandos.
El diálogo entre profesoras o profesores y
alumnos o alumnas no los convierte en iguales,
pero marca la posición democrática entre ellos
o ellas.

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“El educador necesita del educando, así como el
educando necesita del educador”.
“No hay enseñanza sin investigación ni
investigación sin enseñanza”.
“Enseñarexige saber escuchar”.
“Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros
ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre”.
“Enseñar exige respeto a los saberes de los
educandos”.
La educación nosólo debe ser transmitida por
especialistas, en ella influyen cocineros, familias,
porteros, etc. El contenido de la educación puede
variar dependiendo de quien elije los contenidos....