pedagogia


Mapa conceptual
Principios y fines de la educación preescolar.

DAYANNA LISETH ARAQUE PABON





INTRODUCCION.
En la educación preescolar nos muestra diferentes dimensiones que enfatizan en el desarrollo del niño y como se caracterizan. En este mapa conceptual enfatizamos en los objetivos y principios que un docente debe tener claro para la realización y el desempeño de un buenesquema con los niños cuales deben de ser nuestras prioridades ante todo.
Esto se hace con el fin de acércanos un poco a los principios de la educación preescolar, dando a conocer los principio objetivos y fines para hacer un proyecto educativo institucional, para las últimas décadas es muy importante saber que la educación infantil se volvió una necesidad o una alternativa para los problemas queafrontan la sociedad, porque nos damos cuenta que el niño en el preescolar no está solo protegido y cuidado sino también estimulado en sus normas de desarrollo y en diferentes actividades.

OBJETIVO GENERAL.
Dar a conocer cómo podemos guiar el desempeño del niño frente a una o varias situaciones, también ver cómo va evolucionando el desarrollo frente a sí mismo o frente a los demás.OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
*Adquirir un conocimiento bien fortalecido para el desarrollo y el bienestar de los niños que ingresan al preescolar.
*reconocer los principios y fines en la realidad del niño y ver el desempeño del docente frente a los niveles.
* adquirir un conocimiento en cuanto decretos y leyes que rodean la parte de la educación.
*conocer como se debe trabajar cada principio y fin en laeducación y formación.



Es la base, el origen o la razón fundamental sobre la cual se produce; las primeras verdades por donde se empieza a descubrir la ciencia o las artes, y donde vemos los requerimientos obvios de atención al niño. Estos principios se dividen en:


Principios naturales y legalesprincipios pedagógicos. Son los denominados naturales porque forman orientan la actividad educativa parte de los requerimientos de la atención del niñodel docente en preescolar y en su proceso educativo, haremos referencia a ellos se presentan en los siguientes. No solo desde la visión legal sino de la perspectivauniversal y se caracterizan en:
*Principios de integridad: cuando se habla de este principio * organización de espacios: se se hace referencia como debemos educar al niño por ellorequiere de espacios amplios, debe ser único, social en interdependencia; en su entorno bien diferenciados fácil acceso familiar esta es la forma que debe manejar el educador. Cómodos y que sean identificablespero cuando hablamos de los niños hay que tener en cuenta por los niños. Sus necesidades básicas como la salud, higiene, alimentación *el equilibrio entre iniciativa infantil sueños. Poe ello este principio implica que se...