Pedagogia

1. Aprendizaje (perspectiva del estudiante)
Al principio del video nos habla de dos personas , la primera de nombre Susana la cual es una persona que le gusta entender cada cuestión , nos dice quetrata de comprender las posibilidades e implicaciones de todo lo que aprende ella le da importancia al aprendizaje y va hasta el fondo de lo que aprende ( le gusta aprender y es imposible que se loimpidan)
Después nos habla de una segunda persona de nombre Roberto nos manejan a el como un estudiante distinto ya que su meta no es aprender si no lograr salir de la universidad y obtener eltitulo ( pasar sus exámenes , tener el título y tener un trabajo) , el se caracteriza por darle importancia al aprendizaje superficial el tomara cualquier atajo para llegar a su meta
Nos dicen que los ‘Robertos´ sobrepasan a las ‘Susanas’ considerándolo como un problema .
2. Lo que los maestros opinas de los estudiantes
Se dirigen a Susana ‘ como aplicada , buen estudiante , inteligente quesiempre le va bien en todas las clases ‘ y sobre ‘Roberto’ como mal estudiantes, poco interesado , flojo etc.’ .
En cierto modo son etiquetados con base a su manera de aprender (como buenosestudiantes o malos) Hablándonos de 3 niveles de pensamiento frente a la enseñanza.
1- El maestro se ocupa de lo que el estudiante es ( el examen es para separas a los estudiantes buenos y malos) culpadel estudiante
2- El maestro es el foco (se ocupa de lo que el hace) habiendo una perspectiva de maestros buenos y malos conocida como la culpa del maestro.
3- Se ocupa de lo que elestudiante hace antes durante y después de enseñar. ( ocupándose del producto o del aprendizaje de la enseñanza)
3. Entendimiento, perspectiva del conocimiento
Aquí nos habla de que los humanos somosmalos para memorizar aleatoriamente, y los psicólogos dicen que somos capaces de almacenar cierta cantidad de piezas en nuestra memoria de corto plazo, nos dices que aprendemos usando información...