Pedagogia

DIDACTICA I

INVESTIGACIÓN









TIPOS DE EDUCACIÓN EN LA FAMILIA EN LA ESCUELA Y EN LA RELIGION.


ALUMNO:
JORGE LUIS PÉREZ GÓMEZ
PROFESOR:
ALEJANDRO LASTRA





03/10/2012



DEFINICION DE CONCEPTOS
CONOCIMIENTO:
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (apriori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero . En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón.
HABITO:
hábito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato.
Aristóteles define los hábitos como aquello en virtud de lo cual nos comportamos bien o mal respecto de las pasiones. Elhábito predispone a un sujeto para la realización perfecta de una tarea o actividad. En la medida en que la naturaleza predispone también a un sujeto (puesto que le da inclinaciones) la tradición habla de los hábitos como de segundas naturalezas.

HABILIDADES:

El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la maña, el talento, la pericia o la aptitud paradesarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.

En otras palabras, la habilidad es un cierto nivel de competencia de un sujeto para cumplir con una meta específica.

DESTREZAS:

La palabra destreza se construye por substantivación del adjetivo «diestro». Una persona diestra en el sentido estricto de la palabra es una persona cuyodominio reside en el uso de la mano derecha. «Diestro» tiene también la acepción de referirse a toda persona que manipula objetos con gran habilidad.
Antiguamente se creía que el lado derecho tenía relación con Dios, y el izquierdo con el Diablo. En algunas lenguas romances, como el italiano, se mantiene todavía el vocablo «siniestro» para el zurdo.
El significado de «destreza» reside en la capacidado habilidad para realizar algún trabajo, primariamente relacionado con trabajos físicos o manuales,La principal misión de las destrezas es lograr el mejoramiento de las cualidades físicas del sujeto, tales como la resistencia, la fuerza, la velocidad, la flexibilidad y elasticidad, equilibrio y agilidad.
El saber estudiar y la metodología de estudio es algo fundamental para el alumno y unaconstante preocupación en el sistema educativo. Lo importante en el proceso de enseñanza-
aprendizaje es capacitar al alumnado para que aprenda significativamente, para que "apren-
da a aprender". Las técnicas de estudio son útiles y necesarias para esto, ya que permiten
gestionar y procesar la información que debe alcanzarse estableciendo un puente entre esa
nueva información y la que ya seconoce; pero por sí solas no garantizan el dominio de las
estrategias de estudio. Las situaciones del proceso educativo deben favorecer el análisis sobre
cuándo, cómo y porqué utilizar una determinada técnic


INTRODUCCION:

El saber estudiar y la metodología de estudio siempre fue una constante preocupación en el sistema educativo. El no saber como enfrentarse al trabajo intelec-tua1, o hacerlode una forma inapropiada, resulta una tarea improductiva y muy proclive al abandono, desaliento y frustración. El saber estudiar y la utilización de las técnicas de estudio es algo fundamental para el alumno, lo que hace pensar queesta cuestión tiene importancia y transcendencia para estimarla en su justa medida, evitando su infravaloración.

LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE
Y ESTUDIO EN LA...