Pedagogia

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 303 POZA RICA
SUBSEDE TANTOYUCA

L.E.B. 2009


* LICENCIATURA EN:
EDUCACION BASICA 94

* CURSO:
ANALCIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

* ASESOR ACADEMICO:
LIC. MARIELA RIVERA MAYORGA

* ALUMNA:
KAREN ALICIAMARTINEZ MOLAR

* GRADO Y GRUPO:
2° SEMESTRE “B”

* CONTENIDO

ACTIVIDADES
UNIDAD I: EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR
TEMA I: LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES

TEMA I
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES

¿Qué entiende por actividad cotidiana?
En mi opinión actividadcotidiana, son todas las actividades que se realizan en el aula de clases diariamente o que se designan para realizarse según los planes y programas que llevan una secuencia según el tema que se esté abordando según la materia y cuyo fin es desarrollar en el alumno una o varias competencias. Debemos considerar que las diversas actividades de la práctica docente se desarrollan básicamente en elmarco de la vida cotidiana del aula. Como maestros debemos de buscar estrategias las cuales nos sirvan para llevarlas a cabo en nuestra vida diaria con nuestros alumnos, esto con la finalidad de favorecer una mejor educación.

¿Cuáles son las actividades que realiza cotidianamente en su labor docente?
Algunas de las actividades que realice cuando tuve la oportunidad de estar en un grupo fueayudarle a la maestra a tomar lista. Esto lo considero muy   importante ya que nos ayuda a llevar un control   adecuado de la asistencia de los alumnos. En la enseñanza cada día se hicieron juegos que pudieron mantener entretenidos a los niños mediante las cuales a prenderieron diferentes cosas, les leí cuentos ya que estos expresan, comunican, enseñan, emocionan, son voces que despiertan gusto. Otraactividad que se llevo en práctica es dibujar, ya que a ellos les gusta cuando el tema es libre, así ellos expresan muchas cosas como sentimientos o lo que les gusta hacer. También ayude a controlar el comportamiento de los niños, si ellos se portan bien les di una paleta, esto los motiva a portarse bien durante las clases, es importante tener un buen ambiente en el salón de clases. Posteriormentecolabore con algunas dinámicas entretenidas donde ellos aprenden jugando de una manera sencilla y práctica.

¿Y porque las realiza?
Estas actividades las realizamos porque siento que son muy importantes en el desarrollo del niño ya que son actividades estructuradas con un propósito y formas variables, que generan un clima agradable y propicio para el aprendizaje de conceptos, actitudes,habilidades y destrezas. 

¿Son de su agrado las actividades que realiza?
Si, ya que todas las actividades se hacen con el fin de que los alumnos aprendan y refuercen sus conocimientos.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Vida-Cotidiana/3939072.html (introduccion)

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 303 POZA RICA
SUBSEDE TANTOYUCA

L.E.B. 2009


*LICENCIATURA EN:
EDUCACION BASICA 94

* CURSO:
PROFESIONALISACION DOCENTE, Y ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO

* ASESOR ACADEMICO:
LIC. REYNA REYES FRIAS

* ALUMNA:
KAREN ALICIA MARTINEZ MOLAR

* GRADO Y GRUPO:
2° SEMESTRE “B”

* CONTENIDOACTIVIDADES
UNIDAD I: LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO
¡ACTIVIDAD PREVIA!

UNIDAD I
“LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS DEL MUNDO”
Como punto de partida definiremos el concepto de lo que es la historia, se puede decir que la historia es el estudio del pasado en la humanidad, los acontecimientos que marcaron la etapa del hombre y fueron consolidando lo que es ahora...