Pedagogia

¡COMIENDO SANO!
Proyecto integrador en Infantil desde DD.CC.
2º Grado Educación Infantil C

Encarnación López Fuentes
Montserrat Mariscal Amate
Isabel Martínez Gómez
Fátima Moreno López
Inés Fernández Moreno
Amparo Ramírez Herrera

INDICE
Justificación…………………………………………………………..….p. 2
Léxico específico………………………………………………………...p. 3
Evento de entrada…………………………………………………….….p. 3Actividades………………………………………………………………p. 3
Día 1……………………………………………………………………..p. 3
Día 2………………………………………………………………….….p. 5
Día 3……………………………………….…………………………….p. 6
Día 4………………………………………..……………………………p. 7
Día 5…...…………………………………..…………………………….p. 7
Día 6……………………………………………………………………p. 11
Día 7……………………………………………………………………p. 14
Día 8……………………………………………………………………p. 14
Día 9……………………………………………………………………p. 16
Día 10…………………………………………………………………..p. 18
Día11…………………………………………………………………..p. 19
Día 12…………………………………………………………………..p. 20
Día 13….................................................................................................p. 25
Día 14…………………………………………………………………..p. 28
Día 15…………………………………………………………………..p. 31
Rúbrica…………………………………………………………………p. 34

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 JUSTIFICACIÓN.
Este proyecto de investigación va dirigido a niños y niñas del 3º curso del 2º ciclo de
Educación Infantil (de 5 a 6 años). De una manera explícita semuestra una forma de
trabajar en el aula partiendo de los intereses del grupo, realizando una metodología
activa, en la que los niños y niñas se convierten en artífices del proceso enseñanza
aprendizaje y el docente pasa a un segundo plano guiando y canalizando los contenidos.
En cuanto a porque lo hemos elegido se debe:
Para llevar a cabo una alimentación rica y saludable, es fundamental conocer quétipo
de alimentos, productos y nutrientes son más beneficiosos o necesarios y cuáles pueden
perjudicar nuestra salud. Es muy importante que, en la etapa infantil y en el Nivel
Inicial, enseñemos acerca de las costumbres alimenticias de las personas, de los hábitos,
acerca de la calidad, cantidad y disposición de alimentos durante el día y, sobre todo, es
primordial que hagamos hincapié en llevaradelante una dieta sana y equilibrada en la
que todos los nutrientes estén presentes.
La temática de nuestro proyecto para niños y niñas favorece la interdisciplinariedad
permitiendo así trasvasar a la práctica contenidos curriculares de casi todas las materias.
Otro aspecto de enorme interés, es la posibilidad de ofrecer una actividad recreativa y
formativa familiar ideal para ser compartida entreniños, padres/madres, profesoras,
favoreciendo el dialogo, la participación y la ayuda mutua. Se trata de conocer,
compartir, investigar y crear a través de los alimentos.
Por último, nos permite rentabilizar al máximo todas las posibilidades que nos ofrece
nuestra realidad. Pretendiendo que con nuestro proyecto los niños alcancen una base de
alimentación sana y saludable, aprovechando estainformación para la vida futura.
Este proyecto está desarrollado en el ámbito de las ciencias naturales y experimentales.
Hemos partido de un hecho que merece ser investigado y que a la vez inspira a los
niños/as a hacer algo al respecto, como es en nuestro caso un menú saludable.
Este proyecto está realizado para llevarse a cabo las dos últimas semanas de noviembre
y la primera de diciembre, para quecoincida con un elemento circunstancial como son
las navidades, donde los niños suelen abusar de los malos hábitos alimenticios.
La duración del proyecto será de tres semanas, y el tiempo que le vamos a dedicar
diariamente a su realización, será en las primeras horas de la mañana, después de la
asamblea y antes del recreo.
Las actividades se llevarán a cabo de forma grupal (subgrupos) o individualdependiendo de la actividad a realizar. Todas las actividades se realizarán en el aula, y
contaremos con recursos materiales como ordenadores, por lo tanto usaremos la
conexión a internet.

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Serán los alumnos los encargados de recopilar y buscar todos los materiales y la
información necesaria, con la ayuda de los...