Pedagogia

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha,habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.
La sintomatología más general en los alumnos con dificultades de aprendizaje incluye problemas del tipo de los que se indican enlos siguientes campos de la conducta y el aprendizaje:

* Actividad motriz: hiperactividad o hipo actividad, torpeza motora, dificultad en la coordinación...,

* Atención: bajo umbral deconcentración, dispersión,...

* Área matemática: problemas en seriaciones, inversión de cifras, reiterados errores en el cálculo,...

* Área verbal: problemas en la codificación/decodificación simbólica, irregularidades lectoescrituras, digrafías,...

* Emotividad: desajustes emocionales leves, escasa autoafirmación personal,...

* Memoria: dificultades de fijación,olvidos según curva atípica,...

* Percepción: inadecuada reproducción de formas geométricas, confusión figura-fondo, inversiones de letras, rotaciones,...

* -Sociabilidad: inhibiciónparticipativa, escasa habilidad social, agresividad...

¿El origen de las dificultades en el aprendizaje?
Se suelen distinguir tres fuentes causales: La fisiológica ha puesto especial énfasis en ladisfunción cerebral mínima, ligada a determinadas "localizaciones cerebrales". Así, una disfunción del hemisferio cerebral izquierdo, que es normalmente la sede del lenguaje, podría explicar ciertasdificultades para el aprendizaje verbal, o una disfunción del hemisferio derecho podría ser la causa de dificultad en determinados aprendizajes de tipo grafo motor. Otro factor estudiado, que podríaexplicar determinadas dificultades, es el de la dominancia lateral, constatándose que los diestros o siniestros puros suelen tener menos dificultades de aprendizaje que aquellos con lateralidad...