Pedagogia

A modo de presentación:

Referir al lugar de la educación en el pensamiento de E. Durkheim, implica extenderse e introducirnos en un análisis sociológico de la educación (sin restar importancia a lopedagógico) ya que para el autor, la educación es considerada como un fenómeno eminentemente social y por lo tanto, con las características propias de los hechos sociales: exterioridad,coercibilidad, generalidad e independencia de las conciencias individuales.

Asuntos como la moral, el estado, la disciplina, la autoridad, la integración, la solidaridad, lo individual y lo social, sonfundamentales para entender el lugar y el tratamiento que el autor le da a la educación.
Durkheim se basa en la relación entre el individuo y la sociedad, así como la educación como posibilitadora del acuerdosocial, sustituyendo a la religión.

Es de fundamental importancia tener en cuenta el contexto socio-político en el cual escribe el autor ya que el mismo analiza e interpreta una determinada sociedad,lo cual nos sirve para comprender las categorías básicas de análisis de la sociedad y de los procesos educativos en tantos procesos sociales.

Presentación del autor:

Nace en Francia, en el seno deuna familia de rabinos, en 1858 y muere en 1917.
Elige la carrera de docente e ingresa a la Escuela Normal Superior en 1879. Cabe destacar que cuando ingresa a la misma iniciaba el proceso desecularización de la enseñanza primaria.

Se licencio en filosofía en 1882, pertenecía a la tradición laica. Quería demostrar que la religión ya no respondía a las exigencias del espíritu científico.
Sosteníaque los métodos científicos debían aplicarse al estudio de la sociedad, y creía que los grupos sociales presentaban características que iban más allá o eran diferentes a la suma de las característicaso conductas de los individuos.

E. Durkheim continuador del positivismo, retoma alguno de los conceptos de Comte y Spencer en su análisis funcionalista de las sociedades. Para este autor el estudio...